“叶先进名师工作室”个人三年发展规划
江阴市要塞中学 毛裕君
2019年我很荣幸成为“叶先进名师工作室”的一员，作为一名青年教师能参加名师工作室是幸运的，幸运的是拥有与大家共同成长的机会，幸运的是拥有了更高水平的指导者。要当好一名研究型与学习型的老师，除了认真教学之外，学习和研究也是十分重要的。让科学理论指导教学实践活动，则会更好地把握正确的方向，更能体现教学科研的效果，这是一个新的起点。我结合自身实际，依据“叶先进名师工作室”的实施方案，制定了自己的三年发展规划。
一、发展目标：
通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。参与工作室的课题项目研究并完成相应的子课题的研究任务。希望能全面提升自己的教学能力和教科研能力，在学术上取得一定成果。通过与各位名师沟通、交流、学习，用科研带动教学改革，使个人专业化发展再上新台阶。
二、现状分析
优势：教学15年以来使我具备了扎实的专业知识，能熟练掌握高中地理学科的课程标准、教材和考试说明。能根据高考改革的动向和教材的重难点，把教材、课标和学生的实际情况有机地结合起来，精心备课，认真上课，具备了一定的驾驭课堂的能力。
不足：由于教学工作繁重和个人计划不周的等原因，在教科研方面，还存在很大的不足，近年来撰写论文数量较少，质量不高；课题申报了但没有及时结题；缺乏深入钻研的能力与精神等。
三、具体措施
1.多读书，加强理论修养。
围绕教师专业发展，坚持开展读书活动，并写教学反思或随笔。开展相关课堂教学观摩活动，进一步探究教学活动。
2.多磨课，提升实践技能。
平时在教育教学过程中精心打磨每一节课。具体到每一个问题的设计，每一个活动的安排，彰显自己的教学思想，通过名师工作室的研课活动，取长补短，努力提升自己的实践技能。
3.多反思，提高撰写能力。
在教学过程中注重反思，关注学科研究的动向，多写评课反思。积极开展课题研究，引领学科发展。
4.多参加，发挥积极作用。
积极参加“名师工作室”组织的各项教研活动，和工作室其他教师一起成长，积极参加县市级示范课。
四、具体规划
第一阶段：2020年1月～2020年12月
1、根据自身基础和发展潜力，制订个人三年发展规划和年度计划，明确自身追求目标。
2、围绕教师专业发展，争取研读两本教育著作，并写读书笔记或随笔。
3、多听课。成员之间进行听、评课活动后，及时进行反思。
4、至少上一节校级公开课。
5、积极参与工作室的课题研究，以课题为载体，通过课题的研究促进教学研究能力的提升。
6、进行年度总结，见证自己的成长，同时找出不足，为下一年的研究提供方向。
7、发表1篇教学论文。
第二阶段：2021年1月～2021年12月
1、根自身基础制订个人年度计划。
2、围绕教师专业发展，争取研读两本教育著作，并写读书笔记或随笔。
3、多听课。成员之间进行听、评课活动后，及时进行反思。
4、争取上一节江阴市级示范课。
5、通过课题的研究促进教学研究能力的提升，用研究成果指导教学。
6、发表1-2篇有质量的论文。
第三阶段：2022年1月～2022年12月
1、根据自身基础制订个人年度计划。
2、围绕教师专业发展，争取再研读两本教育著作，并写读书笔记或随笔。
3、参加工作室成员之间的听、评课活动后，及时进行反思。
4、争取上一节无锡市公开课。
5、积极参与工作室的课题研究，通过课题的研究促进教学研究能力的提升。
6、迎接名师工作室的验收，总结得失。
在计划制定的过程中，我内心充满了感激与快乐。感激能走近叶先进老师这样的名师、大家，使我受益终生；加入叶先进名师工作室，犹如给我打开了一扇窗，使我看的更远，想的更深，做的更实。三年，弹指一挥间。我会倍加珍惜，自加压力，负重奋进。以名师工作室为平台，在这个有思想、有作为、有活力的团队中，取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长。我坚信，前进的道路上定会一路花香、充满阳光。