时敏个人信息

获得荣誉称号情况: 江苏省优秀辅导员、无锡市先进教育工作者、无锡市德育先进工作者，江阴市先进工作者、无锡市学科带头人、无锡市科研带头人

主要学习与工作经历

1986年8月——1989年7月 江阴市夏港中心小学任教高年级语文班主任

1989年8月——1993年7月 江阴市北大街小学任高年级语文大队辅导员

1993年8月——2003年7月 江阴市实验小学任高年级数学  德育处主任

2003年8月——2007年7月 江阴市澄江中心小学高年级数学  副校长

2007年7月——至今  江阴市澄江中心小学高年级数学   校长  支部书记

指导青年教师成长情况

指导王羚老师参加江苏省课堂教学大比武，获一等奖；

指导缪美媛老师参加无锡市课堂教学大比武，获一等奖；

指导杨敏霞老师参加无锡市课堂教学大比武，获二等奖；

指导周亚美老师参加江阴市课堂教学大比武，获一等奖；

指导杨敏霞、周亚美、李琴、王羚等老师撰写的论文在国家级、省级刊物发表；指导缪美媛、黄丽、李琴老师撰写的论文获江阴市级以上获一、二等奖。

杨敏霞老师评为无锡市教学能手、王羚老师评为江阴市学科带头人、张娜老师评为无锡市教学新秀、缪美媛老师评为无锡市教学新秀、周亚美和李琴老师评为江阴市能手。

主要论著和科研成果

论文《中小学教育科研的现实困境与突围之道》发表于《江苏教育研究》2014.3

论文《“I+We=fully”:三重解读规划教师专业发展之路》发表于《江苏教育研究》2014.9

论文《数学教学中思维方法的指导》发表于《教育研究与评论》2014.6，被人大复印资料《小学数学教与学》转载2014.11

论文《构建充满情趣的小学数学课堂三维支架》在中国陶行知研究会课堂与课程研讨会上获一等奖2015.7

论文《情趣课堂的教学行为改进策略》发表于《上海教育科研》2016.10

论文《数学课堂：以“微项目学习”的方式——以《三角形的高》一课为例》发表于《教育研究与评论》2017.1

论文《数学课堂：以“微项目学习”的方式——以《三角形的高》一课为例》被人大复印资料《小学数学教与学》转载2017.6

论文《情趣教学：为“三力”课堂注脚》发表于《江阴教育》2017.3

论文《为儿童建构充满情趣的课程》发表于《基础教育课程》2017.1

主要业绩及贡献

开展“情趣教学”研究，致力于改变学生被动学习的现状，高度关注情感、态度和价值观这一目标的落实，深入数学课堂，以沟通数学与生活的联系，优化教师的教学行为，改变学生学习行为为研究点，激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，从而提高课堂教学的效率。

1.立足课堂，研究有深度。多年来，连续主持4个省级立项课题，“十一五”课题《小学情趣课堂的实践研究》和“十二五课题《基于情趣课堂理念下优化教师行为的课例研究》，均评为教育科学优秀成果二等奖，“十三五”课题《儿童创想学习活动的开发研究》被评为江苏省重点资助课题。基于课堂教学的研究，组织编写论著《梧桐树下的数学》、《情趣课堂——构建充满活力的情趣课堂》和《课堂上的桂花雨》。

2.引领师生，学校有发展。学校教师在课题的引领下，不断改变着教学理念，加速提升专业素养。学校82位专任教师，其中骨干教师约占50%，在江阴小学中名列前茅。有3位老师参加江苏省课堂教学大比武，获一等奖；3位老师参加江苏省课堂教学比赛获二等奖；10多位老师参加无锡市课堂教学比赛，获一、二等奖；30多位老师参加江阴市课堂教学比赛获一、二等奖。学生的学习兴趣不断提升，能积极主动地参与到学习过程，思维活跃，全面发展。历年来，学生参加各级各类比赛，均获得好成绩。学校各学科质量在江阴市小学中一直处于前列。

3.积极推广，研究有价值。与课题相关论文共有4篇在省级以上刊物发表，其中有1篇在国家级刊物发表，2篇在核心期刊发表。在中国陶研会以及“江苏人民教育家培养对象影响力论坛”上进行“情趣教学”的交流，受到一致好评。2015年，成立江阴市“名师工作室”，进一步将课题研究成果进行推广。

教学观点：，以趣诱学，以情化人，促进学生智慧的发展。