用心耕耘,快乐育人——张明惠名师工作室个人年度总结(杨宁)

转眼间我加入工作室将近一年了，从当初的迷茫、踌躇、无知……到现在的成长进步，班主任工作有了一定的方法，面对每一个不同的面孔，让我内心多了些责任和思考。在暗淡的灯光下，思索着如何做好一名班主任，如何成为一名优秀的班主任。

在张明惠老师老师的引领和点拨下，工作室开展了形式多样的教学教研活动。工作室成员通过线下课堂观摩、听评课、育人方案交流等方式，不断进行交流、反思、总结。

本年度，我参加了江阴市辅导员基本功大赛获得了二等奖，参加江阴市班主任基本功比赛获得了一等奖。我结合学校德育工作安排，将我在班内开展的特色活动与学校德育工作相结合，撰写了论文《以“班级跨区域共建”涵养“家国情怀”的实践研究》以及《浅析以人为本的小学班级文化建设的实施策略——以“时光博物馆”为例》被评为无锡市教育学会二等奖，育人故事被评为江阴市二等奖。特别是在2024上半年在班内开展了中队活动《唯开廉洁在花中》。每个月认真阅读专业书籍或者期刊，并进行反思。

回顾本学年的研习过程，我的个人业务能力还是有所提升的，也收获了一些肯定，但是也存在不足：在教研方面，自己努力的程度远远不够，离工作室的其他伙伴拉开了距离。所以在接下来的教学工作中，我给自己定下以下努力的目标：

1.要多读多记，丰富自身底蕴。在坚持阅读的基础上，加强深入阅读体悟，及时摘抄，进一步丰富自己的理论知识积累。
2.要勇于实践，提高专业技能。在上好平时每节实践活动课的基础上，刻苦钻研，多听多反思，取大家之长。要使自己的教学风格在教学实践中继续形成。
3.及时总结，加强反思的能力。将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

希望今后我能克服教学实际中的畏难情绪，增强个人研修意识，以教学实践为载体，不断总结经验教训，提高自己的班级管理水平与教研能力。