绿水青山就是金山银山

江阴高新区长山中心小学 耿佳秀

教学目标:

1.  理解“绿水青山就是金山银山”的含义，了解这句话的来源。

2.  感悟“绿水青山就是金山银山”的重要性，明白生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。

3.  树立像保护眼睛一样保护环境的意识，从自身做起，从身边的小事做起努力践行简约适度、绿色低碳的生活方式。

教学过程：

导入：同学们，我们先来看一段视频，从视频中你了解到什么？现在让我们一步步走进祖国的大好河山。

活动一：读故事，知习语

1．有一个美丽的村庄——余村，它位于浙江省的安吉县（现在的照片）。

2．余村有什么？余村有山，还是三面环山，俗话说靠山吃山，靠海吃海，靠江吃江。这个村子靠什么发家致富呢？请同学们打开读本60、61页，找一找20世纪80年代的余村发家致富的方式是什么？

3.谁来说一说，20世纪80年代的余村是怎么发家致富？

4．余村的百姓靠山吃山，开矿卖矿让他们过上了好日子，看来这余村的山成为了老百姓的——金山银山（手指黑板板书）。

5.炸山开矿，人民的钱袋子鼓了，但是环境呢？（生回答）过度开采使得环境越来越差，你愿意生活在这样的环境里吗（出示图片）？这时的余村有了金山银山却失去了（绿水青山）。

6.余村该怎么办呢，是谁为他们指明了道路?习近平爷爷给了我们怎样的理念？（贴板书）现如今余村的金山银山是什么？请同学们看完视频说说你的理解。（视频展示后学生自由说）现在有绿水青山又有金山银山。

7.因为绿水青山就是金山银山，绿水青山让人与自然和谐共生，我们每个人都是绿水青山的保护者。

活动二：看故事，悟精神

1.  将绿水青山变为金山银山，需要付出巨大的努力。接下来请大家跟我前往一片美丽的高岭，在满语中称为塞罕坝，这里不仅有茫茫林海，更有塞罕坝人书写的绿色奇迹。

2.  请同学们自由读一读赛罕坝的故事，结合资料包，认真思考并小组交流，合作讨论后完成学习单，注意音乐停，讨论停，现在开始。（五分钟倒计时）

3.  同学们都完成的差不多了，现在请小组派代表上来和我们交流。

4.  第一代塞罕坝遇到的困难……为什么要挑选树苗？第二组……什么是混交林？第三组……物联网检测是什么，我们一起来看（视频），未来，有了新兴技术的加持，塞罕坝会是什么样？我们一起来憧憬一下。什么时候能实现，需要很长的时间，一代接着一代，久久为功。

5.  就是这样才创造出塞罕坝的奇迹。这是一种怎样的精神？请看（播放视频）从他们身上你看到了怎样的精神？

6.  是的，从一棵松，到一片海，塞罕坝人牢记使命、一代接着一代干，他们克服困难、艰苦创业、久久为功，走出了一条绿色发展之路，这就是塞罕坝精神，也是中国精神。

7.  这种精神震撼了世界。2017年联合国为塞罕坝林场建设者颁发了——“地球卫士奖”。

8.  这都告诉我们绿树青山就是金山银山。

活动三：共建设，护家园

1.  绿水青山就是金山银山，不仅在余村，在塞罕坝，也在江阴书写。我们生在长江边，长在长江边，近年来在江阴政府十年禁捕令的保护下，有这样一群可爱的小江豚来到了江阴（放视频）江豚的出现代表了什么？是的，环境正在逐步改善，我们在座的各位都是受益者。

2.  长江里还有我们大名鼎鼎的长江三鲜，谁知道？

3.  现在他们去哪了呢？我们班的同学去采访了原长山社区的书记陈爷爷（播放视频），为什么现在吃不到长江三鲜了？（举例环境问题）怎样才能吃到长江三鲜？我们如何保护我们的长江水？请同学们拿出学习单，以小组为单位，合作完成长江水保卫战建言单（一分钟倒计时）。

4.  哪一小组来分享：我们小组的建言是……请把你们的建言单贴在我们的地球上。

5.  同学们，保护长江，我们要提高节水意识，减少生活污水排放。坚持绿色出行，减少车辆排放对水源的间接污染。积极参与或组织清理河岸垃圾活动，保持水域周边环境整洁。

6.  保护长江水，习近平爷爷这样说（播放视频）

结语：

保护环境，是我们每一个少年儿童应尽的责任和义务，现在让我们全体起立，庄严宣誓。（我宣誓：生态兴，文明兴，人与自然和谐共生，保护生态，爱护环境，从我做起！我相信绿水青山就是金山银山，我坚信绿水青山就是金山银山。）

我们是生态文明保护者、建设者、受益者，为了让受益者永远都是受益者，我们必须履行绿水青山金山银山的理念，保护好祖国的大好河山。今天这节课就上到这里，下课。