课题名称

角色跑步动画制作

授课教师

马力

所属课程

三维效果制作(含实训)

授课班级

20数媒(大专)

20111

授课时间

2024.5.30 第三节

授课时数

1

学情分析

学生是数字媒体艺术设计专业四年级学生，学生思维活跃，有较强的动手能力，学生比较注重专业技能的学习，但自我学习能力较为薄弱。

教学目标

1.知道角色跑步动画的制作思路；

2.能临摹角色跑步动画的案例；

3.通过视、听、说、做、思等学习行为能自主探究。

教学重点

1.角色跑步身体重心动画设置；

2.根据跑步动画运动规律制作角色跑步动画。

教学难点

根据跑步动画运动规律制作角色跑步动画。

教学方法

任务驱动法

特色创新

1.引入技能大赛作品，激发学生学习兴趣；

2.展示丰富的图片及影像资料，拓宽学生的创意思路。

课后反思

教学环节

教学内容

师生活动

设计意图

引入任务

展示去年技能大赛学生的作品

引入任务：

制作该角色的跑步动画。

教师展示 视频引入任务

学生欣赏

创设情境

激发学生兴趣，引出任务

分析任务

一、观察角色跑步动作并总结

1.展示上节课学生的优秀作品，并与跑步动画进行比对。

提问：你知道角色走路与跑步动画的共同点和区别吗？

总结：

2.提问：造成角色运动不平衡的最大原因是什么？

总结：重心的变化。

二、找出角色的重心

游戏《找重心》

请同学找出图片姿势的重心。

总结：正确理解角色的重心，辅助学生制作跑步动画。

三、角色跑步动画的运动规律

观看视频《真人跑步》

请同学找出视频里重心的变化，并总结。

教师展示课件、讲授并引导学生思考并回答问题

通过作品对比、游戏、视频等引起学生思考，分析任务

实施任务

知识准备

一、角色跑步动画制作技巧

展示“跑步”视频和图片

1.角色跑步正常动画周期需要16帧来完成，半个循环需要8帧来完成。

2.当角色下蹲踏地动作姿势时，角色的重心会偏移在角色支撑身体的那只脚上。

3.跑步相对走路来说，身体前倾。

4.角色跑步动画有一帧关键姿势是双脚腾空的动作。

二、观看视频《角色跑步分解》

三、教师演示

四、使用动画工具制作角色跑步动画。

步骤：

①给角色添加胯轴的上下关键帧

②加入胯轴的左右运动变化

③加入腿部的关键姿势

④身体前倾

⑤躯干旋转

⑥身体跟随重叠

⑦加入手臂姿势

⑧局部细节调整

1）手型2）肩部3）挤压拉伸（头、躯干）

4）弧线（脚、手、膝盖、肘部）

教师结合图片、视频引导学生完成课堂练习，并进行巡回指导

教师演示、视频展示引导学生打开思维并进行任务实践活动，让学生更好地完善目标。

评价任务

展示作品，教师评价。

展示学生作品

对作品进行评价，给出修改意见引导学生完善作品

总结任务

1.角色跑步动画的制作思路；

2.重心的重要性和设置的方法；

3.根据跑步动画运动规律制作角色跑步动画。

师生共同总结

对活动进行有效总结反思

布置作业

1.完善跑步动画；

2.观看泛雅平台课程的资料，制作冲刺动画。

思考

实践

引导学生学会观察

感受生活