欣赏：管弦乐《春之声圆舞曲》

教学目标：

1、有兴趣参与第一小圆舞曲的音乐体验活动，能用律动来感受乐曲的曲式结构、三拍子的强弱规律、热情洋溢的春天气息。

2、欣赏全曲，感受不同主题的音乐情绪，分析音乐要素，理解全曲的结构。

3、理解圆舞曲的概念，它既是华尔兹舞蹈，也是一种音乐体裁。圆舞曲为三四拍，节奏轻快，旋律流畅，强调第一拍上的重音。

4、扩大学生的音乐视野，了解小约翰施特劳斯为圆舞曲之王。

教学重点：第一小圆舞曲的律动以及视唱

教学难点：曲式分析和主题听辨

教材分析：

管弦乐曲《春之声圆舞曲》，有一个多次出现的回旋主题，先在简短的引子之后出现，洋溢着青春的活力。倚音式的旋法，不间断地向上旋转的前半段，和逐步稳定下来的后半段有机地连成一体。这个形象鲜明生动地回旋主题，在中间和皆为再现过两次。其他主题旋律也娓娓动听。

教学过程：

一、初步感受《春之声圆舞曲》

1、大单元回顾：

提问：你知道哪些春天的歌曲和乐曲吗？

莫扎特的歌曲《渴望春天》，竹笛独奏《帕米尔的春天》。

2、观看视频《春之声圆舞曲》的开头片段。

请思考：音乐的情绪？（激情四溢），作曲家想展现一个怎样的春天？（生机勃勃）

哪种乐队演奏？（西洋管弦乐）在哪里演奏的？（维也纳金色大厅）

3、介绍西洋管弦乐队

弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴

木管乐器组：长笛、双簧管、单簧管、大管

铜管乐器组：小号、长号、圆号、大号

打击乐器组：定音鼓、三角铁、嚓

5、介绍约翰施特劳斯

奥地利音乐家，作曲家、指挥家，1825年出生于维也纳。他7岁创作圆舞曲，19岁时就举办了一系列音乐会，并在各地巡回演出，人称“圆舞曲之王”。 他一生创作了四百多首乐曲，其中圆舞曲有一百二十余首，代表作品《蓝色多瑙河》《春之声圆舞曲》《维也纳森林的故事》《雷鸣电闪波尔卡》。

【设计意图】学生看了在维也纳金色大厅的演出，听一听老约翰施特劳斯和小约翰施特劳斯的故事，会觉得这是一个高大上的音乐作品，激起学习的兴趣。

二、感受分析第一圆舞曲 主题一A

1、手势律动（看视频——律动儿歌——跟音乐律动）

请同学们根据春天的景象，设计合适的律动！

小草亲密地向上生长，桃花开了，杏花开了，樱花开了，迎春花开了，所有的花儿都开了！

音乐向我们展示了春天生机勃勃的景象。

2、视谱聆听

音乐要素：速度，力度，节奏，节拍，旋律？

乐句的旋律特点：快速向上旋转，短促有力的音符，拖一个长音。

3、划旋律线

画一画旋律线，判断一共有几个乐句！

在充沛的引子之后，贯穿全曲的第一主题就出现了。主题乐句一共有4句，旋律欢快跳跃，作曲家描述了一个生机勃勃的春天。

【设计意图】通过手势律动和画旋律线，具体感受主题一的生机勃勃，将听觉具象化。然后再视唱，感受具体的音乐要素。

三、第一圆舞曲赏析

1、观看视频

什么是圆舞曲？流行于哪里？舞蹈特点？有几个主题？

2、圆舞曲音译为“华尔兹”

最早出现于18世纪，由流传在德国南方、奥地利一些地区的农民舞蹈发展而成，19世纪风行于欧洲，现已成为一种特定的音乐体裁。 圆舞曲大多为三拍子，节奏轻快，旋律流畅，强调第一拍的重音。由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。

《春之声圆舞曲》她不是舞蹈伴奏音乐，而是单独演奏的圆舞曲，具有极大的艺术性。

四、第一圆舞曲 主题二B赏析

（一）分析视唱

1、视谱聆听：音乐发生了怎样的变化？（速度慢了，平缓舒展，三拍子的律动非常明显。）

2、视唱：第二主题旋律歌唱性强，唱出春天的美好与朝气。

（二）尝试圆舞曲的基本舞步！

1、基本步伐

圆舞曲的基本舞步，三拍子，第一步比较大，后两步原地。两小节一组，前后进退步。

2、欧洲舞蹈优雅：邀请，单手画两圈，放下鞠躬

3、圆舞曲的特点？快速旋转，在换气记号前转一圈，在换气记号后再转一圈。

节奏密集、旋律不断上行，带给人一种快速旋转感。

4、表演：集体——教师邀请一位同学舞蹈——同学自由组合舞蹈。

【设计意图】主题二紧扣圆舞曲体裁，设计基本舞蹈动作，学生能动起来。既符合学情又体现音乐体裁特点。

五、完整欣赏《春之声圆舞曲》

1、完整聆听：

一共有几首圆舞曲？一共有哪些主题，情绪怎样？

第一首圆舞曲，全体站立，表演律动与舞蹈！

2、第二首圆舞曲 ：C＋D

C主题：旋律轻盈、优雅，给人以春水荡漾般的舒畅感。

D主题：大跳音程，显示出无穷活力。

3、第三首圆舞曲 ：E＋F

E主题：温柔、亲切，歌唱性强。

F主题：活力欢畅，富有活力，生机盎然。

4、全曲结构：

序曲 ＋ 第一圆舞曲 ＋ 第二圆舞曲 ＋ 第三圆舞曲 ＋ 尾声

（A＋B＋A）       （C＋D）         （E＋F）

“维也纳圆舞曲”：三首小圆舞曲共6个主题。

“回旋曲式结构”：在一首乐曲中，一个主题重复出现三次或以上，中间插入对比的副部主题。

【设计意图】完整欣赏，感受其他主题的情绪，归纳总结圆舞曲的概念，以及回旋曲式的结构，对音乐要素有进一步的学习认识。

六、拓展

1、小约翰·施特劳斯，年近60岁时创作，但此曲依然充满活力，处处散发着青春的气息。

据说小约翰·施特劳斯是在一个晚上就在钢琴上即兴创作出此曲的，因此此曲最早的版本是钢琴曲，后经剧作家填词成为声乐圆舞曲由著名花腔女高音演唱。后来作者又将它改编为管弦乐曲，一直深受世界人民喜爱。

2、《春之声圆舞曲》第一圆舞曲花腔女高音，视频片段。