吴曦远个人规划达成度分析

时光飞逝，加入张老师的名师工作室也将近有一年的时间，在这段时间中，我也不断地通过各种活动获得经验，并飞速成长着，以下是本人的阶段性个人规划达成度分析：

一、教学理念的提升

在这段时间中，作为工作室成员，本人参与了多次名师工作室活动，观摩了多位老师的半日活动，学习了各类一日生活中指导幼儿的先进理念，也切实感受到作为教师该如何扎实开展园本课程、班本课程的有效路径。

二、专业能力的提升

这一年来，本人参加最大规模的比赛当属教育教学活动的设计与实施，从园部的辅导培训，到参加江阴市级比赛获得一等奖第一名，再到参与无锡市级比赛的这个过程中，我对集体教学活动、案例撰写、问题答辩这三项专业内容有了远超以前的经验积累，虽然有压力，但依旧是充满意义的一段经历。

三、业务能力的提升

作为科研主任，自身科研能力提升的同时，也需要注重将科研相关的内容辐射给园部教师，为她们的科研能力提升出谋划策，并针对每位教师的特点来调整她们的学习方式。通过聆听学习董旭花、祝晓燕等幼教专家的讲座，本人对如何在园部管理者层面上指导教师开展园本课程、班本课程及教师个人课题的方法有了进一步的认知，且通过阶段性部署，将这些经验活用于园部教科研工作之中。

四、自我成长的感悟

通过工作室各类活动的学习，我开始更加注重阅读专业书籍和相关期刊，在各种培训和研讨会的学习中，不断更新自己的知识结构。同时，积极参加教学实践，在教研和科研的实践中发展自己，将自己的知识运用于教学实践，并通过实践于反思强化个人实践能力。在此之上，对已有经验再次创新，努力实现自己的目标。

名师工作室活动，为成员的专业发展提供了强大的支持和动力，本人在明确了自己的不足之处的基础上，今后也将努力改善自己的不足，以更高的目标来指明自己的发展方向。