姓名

包永芳

出生年月

1989.06

工作单位

江阴市文林中心小学

职务

科学教师

职称/评审时间

中小学一级

2021.09

学术称号/

评审时间

江阴新秀

2021.12

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

对科学这门学科具有浓厚的兴趣，在这几年的教学中，科学专业知识有了一定的提升，也会在教学中想方设法设计各种环节去让学生更好理解知识点，在这一年中，已经从忽略学生思维的发展到逐步关注并尝试培养他们的科学思维，思考如何才能以学生思维能力发展的角度去设计活动。另外，要能作到持续输出，多阅读，多了解时下的教学理念，为论文的写作做好基础。

总目标

（包括理论修养、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

通过各种方式继续补充科学方面的专业知识，并同时不断增加专业理论的学习，首先能够认真仔细研读新课标，在课堂上不止关注科学知识的讲授，能从学生的思维发展等多方面进行设计。能做到课前有充分准备，课后有及时反思，并能坚持去做，一点一滴累积，多学习优秀的教学、论文和著作，将自己的课堂实践结合理论，每年能有1-2两篇的高质量论文，有自己的个人课题，提升个人科研水平。进一步提升个人的学术称号。

研修

计划

2024.9-2025.1

 认真研读课标，加强个人专业知识，为争取下一个学术称号做好准备。

完成1篇高质量论文，争取获得好的奖项或发表。

2025.2-2025.8

扎实个人教学基本功，建立良好的理论基础，尤其是实验操作和个人演讲等方面。

完成1篇高质量论文，争取获得好的奖项或发表。

预计成果

课堂教学能力有较大的提升，能形成自己个人风格且能够关注学生多方面发展。加强理论方面的学习，多看、多写、多思考，提升个人的教学研水平.