顾丹娜个人规划达成度分析

时光荏苒，在过去的一年里，我紧紧围绕个人三年发展规划，努力前行，不断充实自己，提升专业素养。现将 2023 - 2024 年度的完成情况进行分析总结。

一、目标明晰稳步进，成果初显展作为

1.阅读与理论提升

本年度完成了对《幼儿园的真谛》《游戏与儿童发展》《早期教育的基本理念》等书籍的阅读，通过精读、泛读相结合的方式，了解了最新的儿童观、教育观，为夯实理论基础迈出了坚实的一步。平时能翻阅《指南》《纲要》，使我更加明确了不同年龄段幼儿的发展目标，在教学中能更好地把握方向。

2.课题研究

围绕小班幼儿年龄特点，开展了以自然材料为载体开发小班区域想象力游戏的实践研究课题，从园层方面积极推进，注重在平时工作中的实践与资料积累，为后续的论文撰写和教学优化提供了丰富的素材。

3.论文撰写与发表

一年度完成了两篇以课题为方向的文章撰写，分别都获得无锡教育学会二等奖。

4.分享与交流

进行了市级、园级课程分享 2 次，省外学习分享培训1次。通过分享不仅巩固了自己的知识，也与同事们进行了深入的交流和探讨，共同进步。

5.课程与集体活动

紧紧围绕本班幼儿实际情况，设计幼儿感兴趣的班本课程，荣获园内优秀课程。积极参与园内集体活动研讨和赛课，本学年生命教育优质课评比中荣获江阴市一等奖。

二、不足尚存思进取，措施有力待提升

1.平时研读《幼儿发展评估指南》、《幼儿教育》等书籍，在深入了解幼儿年龄特点基础上，对论文进行反复修改和提升，提高论文的质量，积极向更高层次的平台投稿。

2.参加创新教学方法的培训课程，观摩更多的优秀教学案例，拓宽教学思路，不断尝试新的教学创新。

总之，在过去的一年里，我在个人三年发展规划的指引下，取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在未来的日子里，我将继续努力，不断完善自己，为实现个人的专业成长和幼儿教育事业的发展贡献自己的力量。