推荐专著：《美的历程》 

推荐人：江阴市华都幼儿园  陈一诺

【专著简介】

《美的历程》，这是一部关于中国美学史的著作，书中以对中国古代艺术进行了全面的分析和阐述。冯友兰对这本书有很高的评价：“它是一部大书，是一部中国美学和美术史，一部中国文学史，一部中国哲学史，一部中国文化史。”的确这本书从浩如烟海的中华文化中择取出最引人入胜的文明之珠，提纲挈领地回顾了中华美学史，绘画、雕塑、书法、文学、建筑、各种工艺美术都有涉及，以简短的篇幅呈现了中华艺术在发展的历程，让我们能迅速地赏览民族文化的全貌。

《美的历程》发表于1981 年，那时李泽厚诀别了反映论，这时候他的美学思想逐渐完善。在这本书中，他对两个问题进行了探索，其一是，艺术与社会条件的关系，他认为，要回答这个问题需要的是历史具体的细致的研究，发现文艺的存在及发展的内在逻辑；其二是想回应马克思曾 “尖锐地提出”的 “这个问题”: “解决艺术的永恒性秘密的钥匙究竟在哪里呢?”而他的解答正是他的积淀说。积淀说既是 《历程》的逻辑起点和结论，也是该书每一断代章节的结构性脉络。

这本书以恢弘的文字写恢弘的中华文化之美，让我们在美的体验中走过了波兰壮阔的美的历程。在作者的文字之间飘摇之时，我领略了美的无限可能，也深刻思考了幼儿审美感知的发展轨迹，以及教育者在培养幼儿艺术素养中的重要作用。这本书充满智慧和洞察力，启发我们重新审视每一次绘画、每一次创作、孩子们所见一花一草、一字一画、一人一事的作用，暗示着一个充满创意、想象和美感的教育旅程。

【推荐理由】

《美的历程》引起了我对于传统文化与美育和艺术教育的反思，在现在的教育，特别是幼儿教育中，中国传统文化、艺术的渗透是否需要得到我们跟多的重视呢？美育和艺术教育对孩子成长的重要性毋庸置疑，我曾看到一个视频，是一个京剧艺术家用泰坦尼克号的台词唱京剧，下面有人评论说，我能听懂每一句英语，但是我听不懂京剧。我们在美术馆或许能分清西方各个艺术流派，但是放中国的山水画在眼前却不大看得明白，在幼儿园的实践中我们也很容易就能发现，小朋友们好像接触国外的动画片、音乐、美术之类较多而发源于本土的优秀动画作品却看不明白，与此同时，我们又有做本土化的幼儿园、强调地方文化的理想，社会上也越来越强调传统文化，这样的矛盾要如何才能解决呢？我想，我们首先需要有能够了解本民族的艺术文化的教师。

其二，李泽厚提出的积淀说让我意识到，一个民族的审美感受发展与一个幼儿的成长轨迹是如此相似，在幼儿园的美育和艺术教育工作中，我们需要遵循幼儿的审美感知发展规律，引导他们感受美、欣赏美、创造美。首先，积淀“是指人类经过漫长的历史进程，才产生了人性—即人类独有的文化心理结构，即人类（历史总体）的积淀为个体的，理性的积淀为感性的，社会的积淀为自然的，原来是动物性的感官人化了，自然的心理结构和素质化成为人类性的东西”（《十年集》）。这种人性建构的历程就是“积淀”，即内在自然的人化，或文化心理结构（心理本体）的形成。

这正如幼儿的发展，他们的审美感知发展规律是随着年龄和认知水平的提高而逐渐发展的。幼儿初期通过感观体验世界，对于颜色、形状等元素产生浓厚兴趣，这是他们与世界直接接触的方式。而随着认知逐渐加深，幼儿开始从事物背后的情感、意义中寻找美。这种发展并非线性，每个幼儿的发展轨迹都有其独特性，需要教育者耐心观察和引导。在幼儿园阶段，孩子的认知水平较低，他们对美的认识主要停留在感性层面，喜欢鲜艳的颜色、优美的旋律和生动的形象。因此，在美育和艺术教育工作中，我们需要选择符合幼儿认知水平的艺术作品和教育方式。例如，我们可以选择色彩鲜艳、形象生动的绘本故事，通过简单的绘画、手工制作等活动，引导幼儿感受美。其次，幼儿的审美感知发展规律也与他们的生活经验密切相关。幼儿在生活中接触到的事物越多，他们对美的认识就越丰富。因此，在美育和艺术教育工作中，我们需要结合幼儿的生活经验，引导他们从生活中感受美。例如，我们可以带领幼儿走进大自然，观察花草树木、鸟兽虫鱼，感受大自然的美。同时，我们也可以通过开展节日庆祝活动，让幼儿感受中国传统文化的魅力。

幼儿的审美感知发展规律还需要我们在美育和艺术教育工作中注重培养他们的审美能力。在幼儿园阶段，幼儿的审美能力处于萌芽状态，我们需要通过各种艺术活动，如绘画、手工制作、音乐、舞蹈等，来培养他们的审美能力。例如，我们可以引导幼儿学会欣赏和评价自己的作品，鼓励他们用语言表达自己的审美感受，在一次次的耳濡目染、心口相传、动手操作中“积淀”美与文化的底蕴。

在阅读了李泽厚的《美的历程》后，我深刻地认识到，在幼儿园的美育和艺术教育工作中，我们需要遵循幼儿的审美感知发展规律，注重培养他们的审美能力，引导他们感受美、欣赏美、创造美。而作为教师，我们更要注重提升自己的文化素养，让自己成为文化的播种者，从而更好地与孩子们一同探索美的世界。《美地历程》这本书是美育领域的重要著作，也是每个关心幼儿成长的人值得一读的经典之作。通过教育幼儿培养审美感知，我们能够为他们打开探索美的大门，让他们在创意和美感中茁壮成长。

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