大班社会：《我能行》

活动目标：

1.勇于表达自己的情绪，乐意分享自己对勇气的认识。

2.能通过绘本《嗯，我能行》激发能量密码，尝试在同伴的鼓励下克服困难，挑战自己，感受勇气的力量。

3.积极探索、体验活动的乐趣以及挑战带来的收获。

活动准备：

经验准备：幼儿有过跳跃的经验，以及失败经历

物质：轮胎、地垫、跳板、绘本《嗯，我能行》、小朋友的跳跃视频、课件

活动过程：

一、问题导入，引出“勇气”

提问：他怎么了？为什么没有跳过去？

小结：他有点害怕，不敢跳。

提问：你们敢不敢跳过去呢？

小结：可不要小瞧我们的勇气，勇气是很珍贵的东西，勇气可以给予我们更多的能量。可以让我们交到更多的朋友。

今天，我们一起来解锁勇气的密码：

二、引入绘本，发现勇气密码

师：绘本中的小女孩香香也遇到了一些困难……

1.勇气密码1——“自己勇敢上学”

小结：她想靠自己的力量行走。有决心，独自面对——这是我们找到的第一个勇气密码。

2.勇气密码2——“他人给予鼓励”

（教师讲述绘本情节）

提问：如果别人给你加油，你心情怎么样？

小结：朋友的鼓励可以给予我们能量。有鼓励，增加勇气——这是我们找到的第二个勇气密码。

三、尝试体验，探索勇气密码

1.一层障碍

师：刚才视频里遇到的困难，你们敢试一试吗？你有哪些方法过轮胎？

小结：有办法，动脑分析——这是我们找到的第三个勇气密码。

2.二层障碍

师：现在挑战过二层轮胎，这次你敢尝试吗？如果失败了可以换个方法，多次尝试。

提问：看到轮胎变成2层，你有什么感受

小结：朋友的鼓励给了我们能量。让我们勇于尝试，用上我们之前的勇气密码，这次我们有行动，多次尝试——这是我们找到的第四个勇气密码。

四、挑战自我，揭秘勇气密码

三层障碍：在不同的赛道放上大小不同的轮胎，请小朋友们去试一试。

师：说一说你的感受

小结：当我们有勇气跳出去的时候，你就已经进步了。你们已经超越了自己。当然，害怕也是正常的情绪，勇敢说出自己的想法，也是一种勇气。勇敢而不逞强。

五、总结提升，回味勇气

今天我们解锁了四个勇气密码：有决心，有鼓励，有办法，有行动，多次尝试。相信自己一定能行。