【教学内容】

学 科： 数学 时间： 2024.5.13 上课教师： 王静波

课 题： 四则混合运算 听课教师： 马晓华

【课堂教学点评】

本节课有两个复习目标，一是复习四则混合运算的运算顺序，二是复习运算律以帮助我们简便计算。应以第二个目标为主。能简便计算的混合算式是可以凑整的，但不能改变最后计算结果的大小。

第一个环节，从6个数选择凑整，这里要讲清几点：1、运用合适的运算才能凑整2、凑整能使计算变得简单3、对常见的数的凑整要非常熟练；整节课设计的层次非常清楚，有创意，题目的选择也比较精妙，但题目的量太多，某些复杂的混合计算可以放到下一节课完成。同级运算的规律不需要特别地归纳出来，也比较难归纳完全，提到就可以了。

另外，前置性作业中，整理运算律的表格的设计要稍微改动，不要让学生去对应运算律自己举例算式，这里的可控性太低。可以换个形式，给出十几个算式，让学生去选择可以运用什么运算律去简算。

总的来说，这节课从设计上、课堂上、实效上来讲，都是一堂非常不错的复习课，王老师紧紧抓住了复习的重难点，有针对性地展开教学，建议把练习部分放在第二节课去巩固强化。