《“议”味“深”长:指向深度学习的议题式教学实践》作者:杨红静

推荐理由：新课标要求将核心素养作为重要的育人目标，而议题式教学对培育学生的核心素养促进深度学习有非常重要的作用。在高中思政课堂上，议题式教学模式作为有效的教学策略，能够很好的在思政课堂上发挥效能。本篇文章从纽带、载体、路径、任务、到最后的评价，多维度阐述议题式教学的实施过程和相关策略。

《新课标呼唤新教学————新时代教学改革的方向与路径》作者：余文森

推荐理由：本文提倡以概念聚合知识点，实现高阶学习带动低阶学习；从知识本位走向素养本位,以素养培育为教学目标;从“以教为主”走向“以学为主”,构建学习中心课堂。