多年来，教育界流行这么一个说法：“北有魏书生，南有李镇西”。

  两位教育名家的声名之大，时常在我心中萦绕。作为一位普通教育工作者，总想想静下心来认真的拜读他们的著作，无奈平时琐碎之事太多，一直没有机会完成这个心愿。一个偶然的机会，得到几本教育名家的专著，其中有一本就是李镇西的《做个好老师并不难》，这也终于圆了我多年愿望。工作之余，翻开书的扉页，大师的简笔画像跃然纸上，我的心与大师之间的距离一下子拉近了很多，思想也伴随着书页的轻轻滑过而放飞出去。这本书是由李老师领衔的十几位优秀教师撰写的一本教育力作，旨在服务老师、指导老师，帮助老师提高自身修养和教育教学艺术的职业素质。该书汇集了李镇西在内的多位优秀教师从教生涯中的精彩教育故事、生动的教育案例，全方位地阐述了教育名家们的教育观及与时俱进的教育教学理念，富有启迪的教育智慧。读着书，让我内心激动，而大师们的教育智慧则更加让我为之赞叹、折服。

童心是教师拉近师生关系的催化剂，更是师生之间融洽交流的有效保证。这是李老师告诉我们教师的一句忠告。教师的童心意味着怀有儿童般的情感，能够用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探索，用儿童的感情去热爱。具有这般儿童情怀的老师，在学生眼中变动更容易接近，更容易沟通，更容易理解他们的所思所想，因而也更容易成为学生真正可以信赖的人，甚至成为他们的知心朋友。教师的职业要求我们应该在方面都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，便多了一条通往学生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。

爱心是教育基石。教育事业是知识的传授，是经验的积累，更是爱心的渗透。爱心是教育的灵魂，没有爱心的教育是暗淡失色的，脱离的爱，教育便失去的意义。正如李老师所说：“没有爱，便没有教育。”作为一名教师，肩负着传道授业的重任。我们所面对的教育对象是一个个鲜活的生命，是许许多多有思想、有个性的人。面对他们，我们无法像工人加工产品般机械操作，将书本知识冷冰冰的传授给他们。作为一名中职学校的教师，我们所面对的教育对象，大多是在中考的洗礼中败下阵来的学生。他们中大部分人，在初中时期学习成绩一般，很难得到老师的关注，家长对他们的学习也多是失望。然而，与其他成绩相对优秀的学生一样，他们也需要得到老师的关注，家长的认可。久而久之，情感的缺失，势必造成他们信心的不足，进而加剧他们学习兴趣的丧失。面对这样的学生，作为老师，在传授知识之余，更应该用真挚的大爱，去影响和感化他们，让他们真切感受老师的关爱，进而帮助他们重新树立人生的目标。

责任心是教育取得成功的保障。正如李老师所诠释的那样，教师的责任心既是对学生的责任心，也是对工作的一份责任心，最后更要升华为对国家的责任心。教师作为太阳底下最光辉的职业，我们承担教书育人，为国家培养现代化建设人才的重任。我们的工作在一定程度上关系到每位学生后天成长和发展，在面对学生之时，每位教师应时刻牢记责任，真正将自己的工作与学生的成长联系起来，把教师工作当成一份事业，用一份沉甸甸的责任心去小心的经营，努力呵护。

掩卷思索，获益匪浅。没有最好，只有更好。在今后的工作中，我将更高标准要求自己，争做自己心中最好的教师，努力践行教书育人的神圣职责，扮演好学生成长导师的角色。若干年后，我们或许不会像李镇西老师那样成名成家，但是我相信，我们一定会在学生的人生道路上留下深深的印记，我们同样也会桃李满天下。