一、工作室宗旨
充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教育教学质量。
 
二、成员职责
 
1. 领衔名师职责
（1）制定工作室的工作方案和成员培养方案，指导和帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。
（2）主持工作室的日常工作，组织开展教育教学研究和学术交流活动。
（3）建立工作室网页，及时更新内容，展示工作室工作动态和成果。
（4）对工作室成员的工作进行考核评估，建立工作室成员成长档案。
2. 工作室成员职责
（1）遵守工作室规章制度，积极参加工作室组织的各项活动，认真完成工作室布置的各项任务。
（2）制定个人专业发展规划，努力提高自身的教育教学水平和科研能力。
（3）积极参与工作室的课题研究，撰写教育教学论文和教学反思。
（4）发挥示范引领作用，带动本校或本地区教师共同成长。
 
三、工作制度
 
1. 会议制度
（1）工作室每学期召开一次计划会议，讨论本学期工作室计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。
（2）工作室每学期召开一次总结会议，总结本学期工作室工作情况，展示工作室的研究成果，分享成功经验，反思存在的问题，提出改进措施。
2. 学习制度
（1）工作室成员要不断学习教育教学理论和专业知识，提高自身的理论水平和业务能力。
（2）工作室定期组织成员开展读书交流活动，分享读书心得和学习体会。
（3）工作室成员要积极参加各级各类培训和学术交流活动，拓宽视野，提升专业素养。
3. 教学研究制度
（1）工作室成员要立足课堂教学，积极开展教学改革和创新实践，探索适合学生发展的教学方法和模式。
（2）工作室定期组织成员开展教学观摩、研讨活动，互相学习，共同提高。
（3）工作室要积极开展课题研究，以课题研究为引领，推动教育教学改革和创新。
4. 考核制度
（1）工作室成员的考核由领衔名师负责，主要从思想品德、理论提高、教育教学能力、研究能力等方面进行考核。
（2）考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。考核优秀者给予表彰和奖励，考核不合格者调整出工作室。