传承

——读《做中国立德树人好教师》有感

江苏省江阴中等专业学校 陆胜利

寒假里，再次打开成尚荣的教育著作《做中国立德树人好教师》，这次深读，让我不禁想起对我影响深刻的两位智慧老师。

陈老师，是我初中时的数学老师兼班主任。陈老师个头不高，中等身材但很精干，青春的脸上有一双非常锐利的眼睛，那锐利的目光似乎能洞穿你掩藏的心思。开始，我们没有把这位年青男老师放在眼里，但一次，几个气势汹汹的地痞流氓来学校捣乱，欺负学生时，他急中生智，在校广播里放出警笛拉响的声音，并带着另外三位老师和一部分男学生合力把他们赶出了学校。从此我们称他和另外三个老师为“四大名捕”。这件事之后，作为“四大名捕”之首的他还利用体育课教我们擒拿格斗，一时间我们这些懵懂少年对他除了崇拜还是崇拜。当然，他教得最好的不是武术，而是数学。代数、解析几何和立体几何，他无不精通。讲解时循序渐进，环环相扣，步步深入，我深深被他的讲课所吸引，在他的课堂上想开小差非常困难，仿佛低头思考或埋头演算成了他数学课的唯一表情。再加上讲练结合，当时连我这个对数学很烦感的人，每次数学考试成绩也达到130分左右。后来我在大学读书时，学习中文的我做家教，辅导学生的科目居然都是数学，这个要感谢陈老师给我打的数学好底子。

在陈老师的带领下，中考时我们这个班29人，有7人考上中专，15人上了重点高中，7人上普通高中。后来听村里人说：我们这个班考得非常好，教育局准备把他这个乡村教师调到市里重点中学，但是他拒绝了，因为他觉得乡村中学更需要像他这样的老师。这一点深深地影响了我，师范大学毕业后，我扎根农村，在一所农村职校工作，现在我的教学风格很大程度上都是借鉴他的教学风格，虽然语文和数学有差别，但循序渐进，环环相扣，却是相容相通的。至于现在我的学生喜欢我上的语文课，这多少要感谢陈老师对我的影响。

对我影响较深的另一个老师是刘丽娟老师。刘老师是我参加工作后的师傅，个头不高，皮肤白净，微胖但很精神，有一双黑亮圆润的眼睛，说话时笑容可掬，和蔼可亲。不过让人感觉最可爱的是她说话的声音。她的声音像中央人民广播电台《千里共良宵》节目主持人青音的声音：清澈纯净，且温且柔，语气中充满了对对方的尊重。听他的课是一种享受，与陈老师严谨刚硬的教学风格不一样，刘老师的风格非常细腻婉约，灵活变通，他对课文一段一段的品，一段一段的读，讲得非常灵透，仿佛那些毫不相干的事物在她的牵引下一下子有了血缘，归了祖宗。枯燥的知识一下子幻成人形，在她的课堂演绎人情冷暖（如同赵忠祥讲述动物世界一样）。职校学生基础较差，学习积极性不高，课堂往往比较沉闷枯燥，但他的课堂却精彩纷呈，高潮迭起，十分生动。记得她教04机电专业单招班时，学生非常喜爱她的课。作为班主任，她对班级每个人的性格特点了如指掌，并且因势利导，让每个人发挥自己的长处。那期间，她为了有更多时间管理好班级，她把自己的孩子送给远在四川的孩子外婆带（两年之后才接回来）。她带的这个班语文单招考试成绩在全市同类专业单招考试中名列前茅，班级录取人数也是全校最多。作为师傅，她曾对我说：做职校老师，就是给一群失去希望的孩子点亮他们心中的希望之灯，只有点亮这盏心灯，才能照亮了一个孩子前行路上的黑暗，温暖了一个孩子的家庭。师傅的话对我触动很大，从那以后我想我不但做好一名职校老师，还一直从事班主任工作，像师傅一样，点亮学生的心灯。

榜样的力量是无穷的，如今已经连续坚守十六年班主任岗位的我，已经成长为一名受学生尊敬、喜爱的优秀班主任，出版专著多部，多次被评为市优秀班主任。并且根据自己带班经验研究的课题被评为江苏省第三届精品课题……每每想到这些，内心不禁思绪万千，我想两位老师就是我身边的智慧教师，他们就是依据自身特点、立德树人的好教师。

合上成尚荣的《做中国立德树人好教师》这本书，心里再次浮现两位老师的形象，此时手机铃响，接通电话，一名曾经我的学生的电话，他向我诉说自己在单位初为人师的困惑，我和他聊了将近一小时，最后他满意挂了电话。我知道我不能解决他的具体困难，但是立德树人的品质、启迪心灵的智慧应该能一代一代传承的！