龚美华：

2023年5月我加入了袁君亚名师工作室，在持续一年多的学习下，让我因忙碌而变得浮躁的内心渐渐安定下来，使我的思想在专家、同仁的引领下一次次沉淀升华。每位资深专家的讲座、分享，每位同仁别开生面的示范课，在让我感受着教育、教学、教研深邃和宽广的同时，更深刻的领悟了“学，然启知不足”这句话深刻内涵。

名师工作室是江阴市教育局为引领辐射带动教师专业成长、提升区域教育教学质量而倾力打造一个平台。教师发展中心陈主任在工作室成立之初就奠定了工作室的基调：聚一群有温度的教育人，行一场温暖美好的遇见。更好，更科学，更规范地发挥名师工作室引领辐射作用，使更多的教师认识自我，完善自我，提升自我，在教师专业成长的道路上，潜心研修，不断突破。工作室始终贯彻“互学、互导、互研”，通过共学、共研，达到共赢。

参加工作室后最大的收获是会间断性地给自己设定目标，对教与研有了更深刻的理解。对我影响最深的有以下几个事情：

一线教师往往缺一篇论文。工作室发起人袁君亚老师为了提升学员的论文写作水平，做的专题讲座。袁老师从“为何写？”“写什么？”“怎么写？”三方面对论文撰写进行了全方位的指导。使我认识到撰写论文不需要华丽的辞藻，只需教学实践的所思所想，以及不断撰写的勇气。袁老师的讲座让我认识到“教而不研则浅，研而不著则虚”。

教师的基本工作是上好一堂课。工作室成员陈琳老师给我展示了什么是思考的课堂。随着从教年数的增加，教学会缺少思考，经验阻止了前进的脚步。陈老师的大胆创新的课堂，以及课后撰写的论文，让我看到了“什么是研而精”。

成熟的老师需要具备出一份优质试题的能力。为了提升学员的命题水平，袁老师在青阳中学做了——命题促教学，实践提素养的专题讲座。袁老师不仅传授了命题的经验，为了科学美观的版面设计，还细致的讲解了InDraw和Visio软件的使用。在之后的教学过程中不断实践应用，使自己得到提升。

工作室的专题讲座、专题培训使我的教育教学变得更加明确。不同专家、不同名师，不同风格、不同理念、不同经验，或具体详实，或科学严谨，需要我不断地学习。有效思想碰撞下产生的火花会使化学常教常新，工作室使我成长！