三下《剃头大师》功能性读写学习单

——一个称呼的背后总是有一个有意思的故事

有间功能读写教室

功能性阅读：一个称呼，一个故事

在这个故事里，每个人都有一个不一样的称呼，有的是自己给自己取的，有的是自己给别人取的。

 

 

   每一个称呼背后，都藏着一个很有意思的故事。

学习任务一：讲好“胆小鬼”的故事

学习活动1：说说成为“胆小鬼”的理由

   1.“胆小鬼”，顾名思义就是什么都怕，小沙怕什么呢？

我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

我的表弟小沙天生胆小，他怕      ，怕      ，怕      ，怕      ，怕      ，怕      ，怕      ，怕      ，怕      ……

学习活动2：宣传作为“胆小鬼”的故事

2.作为小沙表哥，“我”经常向别人讲述他胆小的故事，宣传这“光辉事迹”。

如果这样讲：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。接下来就是一个关于怕        的故事。

小沙是这样怕剃头的：小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。

如果这样讲：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕剃头，怕做噩梦，还怕喝中药。接下来就是一个关于怕        的故事。

小沙是这样怕喝中药的：                                            

                                                                         

 

学习任务二：讲好“害人精”的故事

学习活动1：说说称作“害人精”的理由

在小沙眼中，剃头老师傅就是个“害人精”，他能细数很多理由。

比如这剃头的工具：

 

   

学习活动2：吐槽这个“害人精”的故事

    每次“我”去小沙家，小沙总是向我吐槽这个“害人精”：

内容	评价	表达	评价
一个称呼	☆☆☆	表情	☆☆☆
四个槽点	☆☆☆	心情	☆☆☆
两个感受	☆☆☆	感情	☆☆☆

    

最让小沙最耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。作为小沙的爸爸，该如何向小沙解释：

                                                                      

                                                                      

                                                                           

                                                                                                                                            

                                                                      

学习任务三：讲好“剃头大师”的故事

学习活动1：讲讲“剃头大师”的故事

小沙的头发很长，央求“我”替他剪头发，并答应给我五块钱，“我”这个“剃头大师”上线了，我是这样做的：

“我”的剃头技艺	“我”的剃头效果	“我”的内心起伏

 

内容	评价	表达	评价
剃头技艺	☆☆☆	表情	☆☆☆
剃头效果	☆☆☆	心情	☆☆☆
内心起伏	☆☆☆	感情	☆☆☆

学习活动2：调侃“剃头大师”的经历

十几年过去了，“我”和小沙每次见面还会彼此调侃几句：

 

 

    提示：用上“……一样”的短语演一演。

故事中的老师傅和“我”，谁才是真正的剃头大师？结合两人的剃头过程和小沙的感受议一议、说一说。

                                                                      

                                                                      

                                                                       

 

功能性表达：不同称呼，不同故事

在班级中，肯定有很多小能人，他们也有着不同的称呼。在这不同称呼的背后一定有不一样的故事，你能试着讲一讲吗？可以讲别人的故事，也可以讲自己的故事。

                                                                      

                                                                      

                                                                       

                                                                      

                                                                      

                                                                       

                                                                      

                                                                      

                                                                       

 

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