学习任务一：看“古诗词”中的童年生活

学习活动1：读读“童年古诗” 

 

 

 

               

 

 

 

学习活动2：说说“童年生活”

小娃的生活：                                                          

儿童的生活：                                                          

稚子的生活：                                                          

思考：说说自己的发现。

我发现古时候对儿童的称呼是这样的：                                     

                                                                      

我发现我们现在的生活和古时候儿童的生活不太一样：                     

                                                                      

我发现诗人在写儿童生活的时候说法也和我们现在不太一样，比如我们现在说钓鱼，那时候说垂钓；比如：                                              

                                                                       

我还发现：                                                             

                                                                     

                                                                     

学习任务二：读“现代诗”里的童年生活

学习活动1：读读“童年的诗”

学习活动2：说说“童年生活”

思考：童年的水墨画，画了些什么呢？

1.孩子们在溪边             ，在江上             ，在林中             。

2.读着《溪边》，仿佛我看到了这样的景色：                              

                                                                      

我仿佛看到孩子们做这些事情：                                             

                                                                      

3.读着《江上》《林中》我仿佛也看到了这样的画面：

                                                                      

                                                                      

学习活动3：看看“诗的语言”

思考：童年的水墨画，水墨的味道在哪呢？

1.我发现水墨画中的色彩很美，有水墨画的味道，你看那溪边：                             

                                                                      

你看那林中：                                                         

2.我发现一个“染”字有水墨画的味道，因为：                             

          。我发现                                                   

                                                                     

3.我发现孩子们藏在了诗里，有水墨画的味道：你看，那水葫芦就是孩子们；你看，那              就是孩子们；你看，那              就是孩子们；你看，     

                                                                      

 

学习任务三：写“我们”自己的童年生活

学习活动1：说说我们的童年生活

我在（时间）            ，在（地方）            ，做（事情）            

                           。我（心情）                               。

我在（时间）            ，在（地方）            ，做（事情）            

                           。我（心情）                               。

学习活动2：写写我们的童年生活

提示：你可以学着古诗词的样子写，也可以学着现代诗的样子写，还可以用你熟悉的方式写。

 

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