学习，我们永远在路上

——无锡市第二届乡村骨干教师培育站建设启动仪式

夏日如烈火炎炎，挡不住无锡市、县两级教育人对专业发展、专业提升的深深渴望。2017 年 7月 27日上午，江苏省无锡师范学校附属小学报告厅里时而凝心静气、时而欢声笑语、时而掌声雷动。无锡市第二届乡村骨干教师培育站建设启动仪式在这里隆重举行。会议由无锡市教育科学研究院副院长李俐主持，无锡市教育局副局长许敏、 江苏省教师培训中心常务副主任严华银、以及无锡市县两级 11 个乡村骨干教师培育站全体主持人、导师和学员一起参加会议。

一、学习平台  发力创新

会议首先由主持李俐院长介绍了即将建立的11个乡村骨干教师培育站的主持人、导师的构成及建站意义。她重点指出无锡教育局将在三个方面发力：一、关注需求。准确把握乡村教师的专业成长发展需求，注重教师的专业成长、学科素养的提升，为深化无锡市教育改革提供支持。二、精准定位。精心选择培育主题，注重基于核心素养的课堂转型和教育改革；注重构建“主动参与式、有效学与教”的课堂模式，将先进的教育理念、科学的教学方法和现代教育技术的运用，作为我们此次培育站建设的重要内容。三、注重实效。在培训模式上注重开拓创新，采用集中研修、岗位研修、网络研修等多种方式推进。同时指出要注重两方面的实践：一方面是更好接地、呼应融入区域性的教研活动；同时，也将更好地对接、渗透助推校本研修。通过两手抓落实整个培育站建设的实效，放大培育站建设的专业影响力和辐射力，为无锡市乡村教师专业成长打造更好的发展平台。

二、代表发言   明心立志

无锡市新安中学校长金军华校长代表导师发言，发言中他先以人民教育家陶行知先生心系国家命运，献身乡村教育的赤子之心，知行合一、身体力行的实践精神勉励在座教师。而后对于做培育站工作，他谈了三点体会：首先、做培育站工作，要有情怀。陶行知先生以他的知识、情怀和一生温润中华的乡村教育。对于乡村培育站的导师工作，应更多的是一种责任，一种担当。要不忘初心、踏实工作，让培育站真正成为乡村教师成长的摇篮；其次、做培育站工作，需要智慧。在培育站工作推进路上，可能会遇到各种想不到的困难，导师团队要善于合作，发挥集体的智慧，强化过程管理，加强辐射引领，激发成长动力。再次、做培育站工作，需要实践。导师要亲力亲为，积极引导学员完成研修计划，同时要立足课堂，关注学员学科能力的提升，解决教学实践问题，促进学员专业成长。

来自江阴市小学数学乡村骨干教师培育站的王丽华老师代表学员发言，她认为作为骨干教师培育站的每一位学员必须修炼“三气”：第一，勤奋好学厚底气。知识的宽度将最终决定所能达到的高度。学员之间要构成学习共同体，进行交流学习。学习不妨做到三个“结合”：自主研习与团队合作相结合；课堂实践与读书交流相结合；主题研修与网络研习相结合。第二，实践研究练真气。遵循从问题到课题，从经验到实验，从结果到成果的基本做法，在工作状态中研究，在研究状态中工作。以“好学、深思、立行”为目标，聚焦课堂、聚焦科研，研究真问题、运用真方法、得出真成果。第三，理性思辨凝精气。作为一名骨干教师，必须要有一个哲学的头脑，不断提高理性思辨的能力。不断行走在“读书思考、课例突破、理性总结”的路上。在行动与文字的双向耕耘中“孵化”思想，“组建灵魂”，让自己拥有智慧的灵光！王老师的发言说出了学员们的心声、点燃了学员的发展激情。

三、领导讲话   情深意切  

而后，无锡市教育局副局长许敏对在座导师学员作了重要指示和讲话:首先他代表无锡市教育局，向为乡村骨干教师培育站建设作出辛勤努力的主持人和导师表示衷心的感谢，向冒着酷暑参加培训的学员表示亲切的问候，并对莅临指导的严华银主任表示热烈的欢迎！而后，许局长谈到了培育站的工作意义：是推进义务教育优质均衡发展的关键举措；是深化教师培训模式改革的有力探索；是促进乡村教师专业成长的重要平台。另一方面，许局长还谈到培育站搭建了网络研修与面对面研讨平台，将岗位研修渗透到助推校本教研活动，实现培育站研修工作的常态化，起到骨干引领，全员提升的作用。最后，许局长预祝培训站研修工作取得圆满通成功！

四、专家报告  专业引领

最后，由江苏省教师培训中心常务副主任、江苏省乡村骨干教师指导委员会主任、省特级教师严华银老师作《互联网+：优秀教师发展的方向和重点》专题报告。严老师在报告中强调教师要“有一种未来的眼光，对今天的教育人特别重要”“关注时代特征，关注教育转型”；要“不断厚实学科的底子，修炼道德和人文素养，提升思维和理性高度”；“要一专多能，可以不只会教一门学科”；要树立“教师永远是学习者和学习研究者的观点”；“一所学校被所有学生记住的都是道德高尚、教学有绝招的老师”；“每一位老师应都是一门门的道德课程”。严主任的报告以诙谐幽默、亲和犀利的语言，发人深省、催人深思。在炎炎夏日中,不断赢得学员们的绵绵掌声。