今天三位老师分享了论文撰写的妙招，非常地接地气，让我获益颇多。李老师和蒋老师分别结合各自的实践课例，卫老师则是带来了最前沿的研究热点，他们都分别从“何为论文、撰写论文何用、撰写论文的前期准备以及如何撰写论文”这几个问题层层递进，让我对撰写论文又有了新的认识和思考。论文的源泉从何而来？平时撰写的论文，题目容易存在“大”、“空”、“旧”三个问题，要解决这些问题，三位老师告诉我们要立足于研究，研究教育政策，关注教育改革动向；学习教育理论，明晰撰写方向；阅读教育杂志，了解最新的研究成果。这样我们可以从中找到感兴趣的问题，并结合自身的教学经验，开展研究。当然，我们的课堂处处是撰写论文的素材。只有做到教学有思，有思就有记，有记便有写。边思边写，只有写，才会写。写着写着，我们的论文写作水平也就提高了！