本次研修活动有幸观摩了何锦宜老师和沈晓东老师的两堂课，两位老师精妙的教学设计、娴熟的课堂驾驭能力让我印象深刻。何老师的《可能性》一课，通过摸球活动引导学生初步体验随机事件的确定性和不确定性，让学生学会用数学的眼光观察生活中的随机现象。在摸球实验中，学生自主摸球、记录、归纳、推理，学会了用数学的思维思考问题。何老师结合实际生活创设了闯关活动练习，让学生感受到数学学习的意义与价值。沈老师《数的运算总复习》一课从横向、纵向、纵深三个维度研究数的运算，得出运算意义相联、计算方法相通、算法背后是运算率，本堂课的教学充分体现了新课标核心素养的要求，学生的推理能力也得到了进一步提升。