推荐理由：与时俱进，文章探讨了互联网时代下微商中职电子商务特色实训项目的开展，将项目与实践有机结合，本文在具体应用和实践及重点对策方面有较为新颖的见解，值得学习借鉴。

基于微商的中职电子商务特色实训项目开发与应用研究

江阴市华姿中等专业学校 卞志霞

摘要：随着当前我国经济的发展和社会的进步，有关电子商务的自身影响也在不断扩大。同时，微商也在逐渐得到发展和进步。微商能够贩卖的商品总量越来越多，具有的功能也越来越丰富。本文将围绕微商的中职电子商务特色实训项目展开探究，将有关项目与实践进行结合，提升学生的项目实践能力水平。

关键词：微商；中职；电子商务特色实训项目

随着我国社会的进步以及互联网时代的到来，各种信息化技术不断创新和产生。也让中职电子商务教学得到了较多的助力和帮助，有了相较以往更好的实践条件，在电子商务教学开展过程中，一味地进行理论知识学习难以帮助学生适应现有社会和企业的用人需求。因此，应该将微商的中职电子商务特色实训项目进行实践和充分开发，让学生的实践水平得到提升，更好地锻炼学生的技能水平，提升学生的综合素养。

一、基于微商的中职电子商务特色实训项目研究的情况

随着现有的电子商务发展水平来看，其发展速度越来越快。当前社会的经济发展也带动了中职院校内部电子商务专业的提升与优化，教师在教学方法创新教学理念改革以及教学材料的选择上，都能够得到更多的助力和支持。因此，中职院校也应该注重电子商务专业建设过程中的问题和不足，将现有电子商务特色实训项目有关的学科基础建设滞后问题进行解决，使学科基础建设能够与社会实际相同步、相融合，也让电子商务专业建设脱离电子商务发展主体的问题得到改善。也要解决中职院校培养人才与现有企业社会实际需求不符等问题和矛盾，有效提升电子商务特色实训教学研究水平，加强学生的实践能力和操作能力，使学生能够有效、清晰的掌握工作核心技能。

从当前社会中的微商发展来看，微商具有的规模日益壮大，已经演变成为一种结合了传统行业与互联网行业的新商业模式^[1]。微商的特点是投入成本低，无需实体店，商品成本控制简单，信息流通扩散范围广、速度快等。微商具备一定的良好规模后，顾客粘性也较高，相对拥有稳定的顾客群体。因此，微商形成良好规模后的效益较为可观。

二、基于微商的中职电子商务特色实训项目的具体应用和实践

（一）华奥体育项目的开展

华奥体育项目的开展主要是以江阴华奥体育发展有限公司为领导企业，该公司主要发展的事业是体育文化类型经营项目业余体育产业为主，致力于为我国人民提供运动方面的有关服务。比如，体育产业开发，赛事直播，体育培训班，等等。华奥体育项目的开展实现了江阴市和中等职业学校以及企业之间的良好合作，建立了优质的实训项目基地。并且，由有关公司和中职院校共同协作，完成电子商务工作的管理，同时招收了几百名学员进行篮球培训、羽毛球培训等课程的开展。在该项目开展期间，让实训基地得到了有效的开展和项目的实施，也对线上电子商务平台的开拓进行了积极的探索和有效完成，实现了体育运动用品销售额超四百万的良好目标，也为知名运动体育品牌扩大了品牌影响力和知名度。

并且，也能够让中职学生的实践操作能力得到提升。根据该企业的实际需求，将中职院校中的课程教学内容进行实际调整，通过企业平台的使用和联系，让学生在学习阶段对各种技能的学习和掌握能够与现有社会企业需求紧密相关，避免出现学生所学理论知识与实际工作的内容不匹配的不良情况，能够良好帮助中职院校向企业输送优质人才。

（二）校园公众号项目

基于微商的中职电子商务特色实训项目中，名为“同学天天”的校园公众号的创建，也让学生拥有了电商实践的新平台。让学生能够通过阅读和了解有关微信公众号，对专业技能的掌握更加充分，让学生能够更好的送入社会，进行工作，也能够让学生之间的交流更加有效。并通过微信公众号平台，向学生推送与电子商务、微商等有关的新闻热点和信息。学生通过积极了解和学习，也对电商渠道进行不断地拓展和探索。在公众号内部与部分创业基地商品相融合，开展配送服务等，让中职院校的学生生活更加便利，也能够通过微信公众号的影响力让微商这一商务模式得到应用和开展。同时，也可以借助微信公众号来接收消费者的售后反馈咨询，让优质的服务和便捷的信息传递，将公众号的建设进行的更好，实现在学生中的长期发展与使用。

三、关于微商模式下中职电子商务特色实训项目实践的重点对策

（一）充分了解学生需求和特点

在微商模式下，开展中职电子商务特色实训项目的有关工作，需要教师对现有中职学生的学习状态和生活状态进行全面了解，让学生在日常生活中感兴趣的事物能够被广大教师熟知^[2]。同时，教师也可以根据现有社会的发展形式，将教材中的有关材料进行优化和创新，使其与学生的生活联系更加紧密，让学生在学习知识的过程中能够以此学生生活为出发点进行思考，从而对特色实践项目的分析理解等都能够更好。也可以让学生将理论知识与实际生活和实际生活经验等进行结合，在特色项目实训开展的过程中，应该对现有的数据进行准确科学的分析，让学生通过数据说话，通过数据的采集，将实践发生过程进行准确的预测，也让学生能够将课堂上的所学知识，良好运用到生活实际和各种实践中。教师也需要对学生的认知水平进行准确把握，结合学生现有实际情况，制定更为合理科学的学习方案，使学生自身的综合素养和专业技能水平更高。

（二）加强电子商务教师的整体素养和水平

中职院校中等电子商务教师其自身教学水平和专业素养决定着学生掌握电子商务知识水平的高低。当教师的综合素质与社会发展水平实现同步时，才能够让学生的学习效果、学习成绩得以提升。一旦教师自身的教学水平，难以跟上社会发展的形势与步伐，可能会影响到学生对有关知识的学习理解。因此，中职院校应该重点关注电子商务教师的教学水平和专业素养，让更加优质的教师团队师资团队得以打造，通过教师创新型教学模式的开展，和专业先进的教学理念的使用，能够让中职学生在实现过程中良好应对和解决有关问题和困难。在特色实训项目开展的进程中，教师也应该多引导和告诫学生，以认真的态度完成实训项目，将其作为社会实践来对待，从实训项目开展和参与的过程中，总结经验，理性应对失败，并对学生自身的知识技能水平进行客观评价和提升，让学生能够通过实训项目的开展，良好应对今后的工作实际内容和可能面临到的困难。

结语：

基于微商模式下的中职电子商务特色实训项目的开发和应用，应该以现有社会发展形势为主要依靠，提升学生的实践能力和操作能力，让学生更好地解决有关问题，提升学生的综合素养。

参考文献

[1]严昕莹.浅谈中职电子商务专业网络营销方向实训项目开发的研究[J].营销界,2021(Z2):70-72.

[2]陈霞.基于微商的中职电子商务特色实训项目开发与应用研究[J].中国教育技术装备,2017(23):144-145.