《教育的力量》读书心得
名师工作室成员 蒋春花
从教十余年，迟迟未申请做班主任，对学生管理的工作也很轻视，可以说并没有真正的去了解学生，走进学生的内心。自去年担任21机电1班的班主任至今，经常在班级管理的问题上受挫。
9月份，学校以“书香进校园”为主题开展宣传活动。对于新班主任的我，选择了李镇西老师的《教育的力量》这本书，这1个月里，我细细品，慢慢悟，终于把它读完了。读完后，心中拥有一种力量。李镇西老师的思想和诗化的语言撞开了我的心扉，荡涤了我心中的阴晦与迷惑，给予我前进的方向和勇气。他说：作为老师，“教书育人” 的过程是一个探索的过程，它是真正意义上的教育过程。因为探索本身就是做一个好学深思的人，不断超越自我的人，而不是做一个墨守陈规、固步自封、得过且过的人。文中还说道：一个有事业和使命感的老师，理当作为教育的探索者，其探索的最佳门径就是从自我反思开始。
江阴教育APP是一款多功能的家校沟通软件。这款软件可以以消息通知的形式来实现家校之间的沟通。作为新班主任的我，热情满满，每天都保持着与家长联系的习惯。我还开通了微博，在这里开始留下我一篇篇的教育故事，教学反思。
教师除了教书，更重要的是育人。李老师说：“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。”他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，二十多年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大熔炉里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，赢得学生的信任与敬佩。
在班主任岗位上工作的这两年中，遇到了很多的问题，我发现自己有太多的问题没有解决好。随着视野的开阔，我才发现我做的是多么的微不足道，甚至是非常的糟糕。我知道了更多的班主任的优秀做法，我越来越觉得自己是一个不称职的班主任。我终于明白了，自己离“优秀班主任”的称号还很远很远。班主任工作是一个与时俱进的工作。学生的思想会随着社会的前进而不断发生变化，守着自己一成不变的经验会让自己落伍。
有人说对于学生来说，三年就是一个世纪，三年后你接的学生与三年前的学生已经是截然不同的学生了。我现在才明白这句话的真正含义。领导总是对我们说，不要把工作当职业，要把工作当事业。可是我觉得优秀的班主任，如李镇西老师都是把工作当生活的。工作就是生活，生活是要进步的，他们的班主任工作是自己生命的一部分。是啊，我想我们最应该学习的不是他们的管理班级的方法，而是他们对待工作的精神，有这样的不断思考不断反思的精神，一定能不断进步。如果我们都能把工作当作生活，把工作当作自己生命的一部分，那么我们还有什么做不好的呢？为了让自己的班主任生涯越来越顺利，我将从以下几个方面不断努力：
一.要有师德。
李老师的教育思想提醒我们，教师要有师德，师德的灵魂是师爱，没有爱就没有教育。作为一项事业，教育仅仅有感情是不够的，至少是不完美的。爱，是教育的前提；但远不是教育的全部。由爱而升华为责任――对孩子的一生负责，这才是教育的真谛。我认为李老师讲得很有道理，我会向李老师学习，热爱我的学生，努力做好工作，用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，帮助他们健康成长，为学生的一生负责。
二.做一个反思型的教师。
李老师提醒我们“反思型教师”之“反思”绝不仅仅是“想”。他以他20多年的教育经历告诉我们，一个会反思的教师至少应该具备四个“不停”：不停地实践，不停地阅读，不停地写作，不停地思考。我感到自己与李老师相比差距很多，我要向李老师好好学习，在教学工作中不断的反思。相信我会在不断的学习和反思中逐渐成长为一名优秀的人民教师。
三.做一个有责任心的老师。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师要学会奉献，要富有爱心。我们教师只有怀着这样的爱心去滋润学生的童心，才能培养出无数的爱心。学生渴望老师的理解，老师应该耐心的听取学生的心声，这样才能使师生的关系更近，更利于师生间的沟通，更利于学生身心的健康发展。现在是信息化社会，学生可通过上网、看电视、读书等各种渠道获得信息，已不再是过去老师说什么就是什么的时代，所以有很多知识学生知道而教师未必知道。韩愈曾经说：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”所以教师在不断自学提高自身水平的同时，也要虚心向学生学习。教师只有以真诚平等的态度对待学生，才能真正走进学生的心灵世界，得到学生的爱戴。教师尊重学生，学生也会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。李老师提醒我们：“对学生的爱，最终还要体现在为学生的未来的人生负责，为民族的未来负责。”教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。通过对李老师的学习，我对教师这一职业有了更深一步的理解，我一定会尽自己最大的努力向着这一方向发展，做一个有奉献、理解、平等、责任之心的老师。
通过读书，我受益很多。教育教学的过程中，只要我们“以记促思，以思促教”，长期积累，必有“集腋成裘，聚沙成塔”的收获。 路漫漫何所依，尽让书香伴我行！