姓名

徐培培

学校

江阴市城中中心幼儿园

总目标

于个人：在实践与反思中探明教育真谛。

1. 新理念：在名师领航下更新教育理念，能以更高远的发展性眼光看待儿童、看到教育实践，具有创新的教研意识。

2. 新技术：进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术，努力提升专业素养与教育科研能力。

3. 新方法：通过名师工作室的系统学习，逐步提高教育教学与教改科研的有效性，探索课程建设的新方法。

4. 成就新自我：通过努力学习不断夯实自己，逐个突破个人弱项，锤炼并升华自身综合素养，成为一名心中有爱、眼里有光、行中有善、脚下有远方的优秀教育者。

于团队：在雁阵齐飞中寻绎教学本义。

个人的发展离不开团队的孵化培养，在名师工作室的大集体中，每一位成员都各有所长，当虚心向他人学习，汲取团队的智慧，既能被同行者点亮，也要努力自己发光，为工作室更好地发展贡献自己的力量，携手打造和谐美好的团队文化。

阶段

目标

2023—2024

1.夯实阅读习惯，提升理论素养。积极参与工作室的各类理论学习活动，认真阅读优秀文章、刊物，做好读书笔记。

2.增强综合性科研意识。认真学习名师工作室对教育科研的专题讲座与研修活动，不断提高自身的科研管理思维与实施能力。

2024—2025

1.持续提升理论素养，不断达成知行合一。读有关评价与幼儿思维的书籍，在名师导读与指引中体悟本义。

2.进一步加强科研管理方面的学习，在幼儿园课题研究方面探寻适宜、高效的实施路径。

2025—2026

1.扎实开展园部课题、建设项目等各类研究，做好过程性资料收集与成果梳理，确保顺利结题，争取取得佳绩。

2.坚持撰写教育实践类反思，认真梳理研究成果，争取多做条线相关的文本成果凝练。

研修措施

1.阅读与积累

积极进行专业阅读，加强理论自学，将理论结合自身的教学实际，能对自己的教学实践大胆开展反思和批判，能结合自身实际写读后感，产生对理论的深层认识。  

2.实践与研讨

学而不教则空，教而不学则浅。 积极开展各类教学实践，认真设计与实施各类集体教学、沙龙研讨等活动，努力提升各项业务水平与综合素质。 

3.反思与研究

 在学习与实践中不断反思、领悟与自我革新，积极撰写有思想、有深度的论文，主动进行有质量、有高度的课题研究，以学习促提升，以反思促发展。

预期成果

2023—2024

1.撰写读书笔记及研修反思。

2.撰写的论文在省、市级评优获得中获一等奖。

2024—2025

1.开展一次分享交流或展示活动。

2.撰写的文章通过指导能发表在省级刊物。

2025—2026

1.对三年的研修学习资料进行整理汇编

2.个人负责条线的研究项目顺利结项、结题并获佳绩。

3.科研管理能力获得突破性提高。