姓名

孟柠

学校

江阴市城中中心幼儿园

总目标

1.能结合当下政策和幼儿需要，制定高效科学的课程设计，在开展项目式课程进程中，深入开展课题研究，一步步实打实充分挖掘与利用周边资源预设与生成理想的课程；提升自身科研能力、学习能力，并形成一定的科研成果和教学风格

2.利用校园文化、团队优势，有效促进综合素养提升，实现教学相长

3.能在团队引领下以学促教，持续的学习，先进的前沿的教育理论，学思结合，形成自己的具有一定风格、独特见解的教育成果，积极撰写论文，积极投稿，形成一定的科研成果和荣誉，至少读5本以上教育理论书籍，有读书笔记、心得或感悟，争取获得省市级荣誉并成功发表文章。

阶段

目标

2023—2024

完成三年发展规划，自主架构具有特色的项目式班本课程，并形成文本材料，完成读书小结。积极投稿，至少获得一次奖项。

2024—2025

深度组织架构班本课程，能有创新性的亮点，突破学科逻辑课程的思维框架，转向更加贴近儿童本位的课程设计。形成具有深度的文章资料，争取文章发表。

2025—2026

归纳总结课程材料，承担公开活动，积极参加各级各类比赛，获得荣誉，申报江阴市学科带头人，积累科研成果。

研修措施

1. 每年至少阅读2本专业书籍，读书心得交流。

2. 承担公开活动，并形成原创教案。

3. 积极与导师交流，架构项目式课程，积极申报课题。

4. 撰写文稿，向各级各类比赛、杂志进行投稿。

预期成果

2023—2024

完成各项工作室计划，通过工作室活动与各教师交流沟通，了解课程架构、审议的多种形式和有效手段。形成流畅又灵动、丰富有内涵的班级课程，充分挖掘与利用周边资源预设与生成理想的课程。

2024—2025

承担工作室内部的送教下乡、公开活动至少一次。形成原创性具有个人特点的活动设计、论文、心得等。

2025—2026

申报更高一级的荣誉称号，积累科研成果。