陈晶老师给大家带来了六上Unit4 Then and now 第一课时的说课案例，然后从说课的基本知识、说课的基本流程和说课的技巧让大家逐步深入了解如何说好一节课。陈老师提出： 要说清楚一节课，就要说明白三件事，也就是说课的总体思路是什么：“教什么-怎么教-为什么这样教”。“教什么”就要说清教材，教学内容，进行教材分析。

“怎么教”就要说清为达成教学目标采用什么教学方法、教学活动的设计与安排，描述教学过程中各环节师生主要活动与老师的组织与调控，展示出课堂的全过程；“为什么这样教”是说明“教什么”和“怎么教”的理论依据。那就要说清课程改革理念、学科教学理论与方法、教育学和心理学知识等。同时说“为什么这样教”要落实到教学过程安排与调控、教学活动设计与教学意图，落实到教学目标的达成和教学效果的保证。要用理论去支撑你为什么这么教。

说课不仅是技术更是艺术。一场好的说课就如同一段悦耳的音乐，令人陶醉。怎么说出课的精彩需要教师钻研教材、探讨教法、不断提升教学水平成长。说课有法是走向熟练说课的前提，说无定法是对说课艺术的积极超越。只要勤于实践，勇于创新，就一定能把课说清，说透，说好。

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