整体发展规划

整体规划：（含理论学习、研究方向、个人主张、总体目标等方面）

一、广泛阅读

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。阅读跟英语相关的书籍肯定是我们接触教学前沿最便捷的方式，专业杂志《中学外语教与学》《中小学英语教学与研究》是我这几年一直坚持订阅的，打开他们就会知道外界的最新的英语教学之声。我也订阅了很多英语公众号，如《英语学习教师版》、《明师俱乐部》、《中国日报双语新闻》《一碗单词》《Learn and record》等，在浏览他们的过程中，你也是在了解这个多彩的世界。我也特别喜欢看一些名师工作室的推文，如：《李爱云工作室》《李蕴智领航名师工作室》和《马黎名师工作室》等，借鉴老师们鲜活的课堂实例，为自己的日常教学服务。除这些外，我也喜欢阅读各类文学作品，文学修养的提升也有利于我们的英语教学，尤其是课外阅读的知识面的拓展。

二、坚持反思

不识庐山真面目，只缘生在此山中。教学反思就是一个不断发现问题、分析问题和解决问题的过程，也是教师走向专业化发展的有效途径之一。一节英语课，我们可以从多个角度去反思，教学目标的达成、学生的学习情况、教学活动的设计、教师教育机智等。在写反思的过程中，促使你有一种动力去思考课堂设计背后的理论支撑。一篇好的教学反思，亦是一篇优秀的教学论文。在日常教学工作中，我会随时记录下可借鉴的教学经验，优秀案例，根据自己的实际教学效果写教学反思。不知道如何表达专业说法时，就翻阅两本核心期刊，都可以找到我想要的答案。平时觉得枯燥无味的理论知识，在此刻你就觉得它是那么的生动有趣，这个良好的习惯我会继续保持。

三、珍惜培训

致知力行，踵事增华。如果一个老师想在专业方面弯道超越成长的话，那么参加培训就是首选。我很喜欢参加培训，因为这是学习的良机，我会录下那些课堂精彩的瞬间，同时在思考这节课如果是我执教，我会如何处理那些教学环节。很多时候录下整节课，回来后再次观摩学习，认真体会专家点评。以后我也会继续珍惜各类培训机会，坚持听其他优秀教师的课，随时研讨，虚心学习，取长补短，寻找新的教学灵感。通过名师工作室的引领和个人学习实践，开展英语教育教学和研究，尤其是英语课外阅读方面的研究，继续完善自己的教学风格，全面提高自己的科研能力，进行课题的研究，探索英语学科教育规律。

个人现状分析

发展优势分析：

热爱教育教学事业，乐于钻研教学，能较准确地把握教材的重难点。有比较丰富的教育教学经验，擅长反思，在课堂实际教学中注意总结经验，并及时反思教学中存在的问题，能够依据学情随时调整教学内容和方法。喜爱翻阅专业书刊杂志，会及时关注最新教育教学动态，会学习揣摩名师课堂教学设计和教学实录，学为己用来提高专业教学水平，以及有比较强的团队合作意识。

不足之处分析：

理论知识比较浅薄，理论体系不健全，缺乏专业的理论学习和指导。专业书籍阅读较少，知识面和阅读面需要进一步拓展。独立的科研能力较弱，有待于进一步培养和提高。

阶段发展目标、措施及完成情况

2023.6-2024.6

年度发展目标及措施

目标具体完成情况

2024.6--2025.06

年度发展目标及措施

2025.06-2026.06

年度发展目标及措施

目标：（参照备注量化说明）

1.基于课堂实际，积累教学反思，撰写关于“大观念”方面的教学论文。

2.完成单元主题建构实践研究的论文一篇。

3.积极主动参加名师工作室的各种培训学习和研讨活动，努力提升本人课外阅读课的教学能力和解读水平。

措施：

1.认真研读专业书籍，尤其是《英语课程标准2022版》，提高自己的专业分析和对阅读文本的解读能力。

2.在探索、感悟、反思中不断提高课堂效率，依据学情分析，对大观念视角下的主题意义课堂进行探索实践。

《大观念视角下主题意义的微课教学实践》的教学论文已经完成

目标：

措施：

目标：

措施：