整体发展规划

整体规划：（含理论学习、研究方向、个人主张、总体目标等方面）

不断丰富自己的理论知识，多读有关教育学、心理学的文章及书籍; 理解并实践新课标的理念，以提升学生思维品质为途径，发展学生学科核心素养为目标，努力形成自己的教学风格；在实践教学中，钻研教材深入课堂，多听其他教师的课，观看优质教学视频，向名师学习，在工作室与其他成员合作交流，共同成长，未来三年争取在专业成长方面能有突破。

个人现状分析

发展优势分析：

1、从教初中英语教学8个年头，初步了解初中英语教学的一般规律，基本掌握初中英语教材所呈现的教学要点；

2、堂上能关注每一个学生的学习状态，对每一个学生做到不抛弃，不放弃，并热爱英语教学，在课堂上能找到真正的自己；

3、课余读了点专业书籍，有了一点理论基础，并有一颗坚定、积极向上，想在专业成长方面有突破的心。

不足之处分析：

1、对于教材的文本解读不能做到全面，深刻，细致，也不能有自己独到的见解；

2、缺乏自制力，缺乏钻研精神，专业成长方面急需努力钻研。

阶段发展目标、措施及完成情况

2023.06-2024.06

年度发展目标及措施

目标具体完成情况

2024.06-2025.06

年度发展目标及措施

2025.06-2026.06

年度发展目标及措施

目标：（参照备注量化说明）

1. 认真阅读英语核心期刊，以丰富的教育教研理论基础武装自己；

2. 争取一个江阴市课题立项；

3. 争取一篇论文发表或获奖。

措施：

积极阅读专业期刊和论著，每星期两篇文章，一学期一本专业书籍；认真撰写教育教学论文，积极投稿。

目标：

1. 认真阅读英语核心期刊，提升自己的教育教学理论基础；

2. 争取获得江阴市教学能手称号；

3. 争取开设一堂市级公开课。

措施：

积极阅读专业期刊和论著；认真参与各类专业培训学习，研读优秀教学案例。

目标：

1. 认真阅读英语核心期刊，提升自己的教育教学理论基础；

2. 争取获得无锡市教学能手称号；

3. 争取课题顺利结题；

4. 争取一篇论文发表或获奖。

措施：

积极阅读专业期刊和论著；认真参与各类专业培训学习，研读优秀教学案例。