倪永峰三年研修计划

一、研修思路：

在郁乐伟名师工作室带领下，作为一名年轻教师，在经验不足的情况下，就要通过不断的学习充实自己，改进和提高自己的工作能力和教学水平。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去学习、实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，成为一名新时期的教育工作者。为此，我要求自己在三年内，多向有经验的前辈请教，多听课、多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。

二、研修重点：

探究“叙事学视角下的阅读与写作”为核心的语文活动课，激发学生学习语文的积极性，以达到较好的教学效果。注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域。注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

三、具体措施：

1.锤炼教学风格

培养全新的“叙事学”教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力，发扬自身长处，寻找语文教学中的创新。加强新的教育理念吸收，在教学教法、教学过程的更新、转换等方面主动学习。

2.加强教科研能力

加强专业理论知识的学习和积累，探寻与教学实践相结合的教学思路。基于“叙事学视角下的阅读与写作”语文教学主旨，加强自身文本解读和学习活动设计与实施能力。

3.提升课堂教学能力

在未来的三年中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。

四、个人三年研修目标：

1.第一年度目标

（1）加强专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

（2）寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

（3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。积极参与各教研活动，观摩优秀教师的典型课堂教学和阅读新课标及语文教学书籍，做好相应的学习笔记。

2.第二年度目标

（1）锻炼语文课堂教学基本功，在语文课教学设计、课堂语言、课堂活动设计等有一定的教学特色和教学经验，逐渐形成自己的教学风格。

（2）在教育科研方面有突破，积极参与语文教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理，并拟定一个学术研究方向。

（3）继续专业理论的学习，广泛阅读教育教学杂志，探索学生语文课创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。

3.第三年度目标

（1）在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向市优秀教师靠拢。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘新课标，做好这两年教育教学的反思和总结。

（2）随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。

（3）以高水准的经验型青年教师为目标，进一步培养自身专业素养。能够撰写高质量的语文教学论文，不断使自己的语文教学理念更新换代。