郁乐伟名师工作室学员个人研修计划

南菁实验 陈程

一、研修目标

加强语文素养，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，打造独特语文教学人格，提升语文教学思维训练，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。

二、研修重点

1、培育个人人文情怀，在语文教学实践活动中带动学生传承发由中华优秀传统人文思想，开展有思想、有情怀的新型语文课堂。

2、联合开展语文教学培训活动，在交流合作中增强语文教学能力，共同努力提升教学活动设计与课堂效果，在全市语文教学合作中提升个人能力。

3、深度探究语文新课标、新专题，加强理解，推动学生了解各单元语文专题主题并熟练运用，以新思维、新方法构建新型语文教学体系。

4、立足常规教学，加强理论学习。通过参加集体学习和自学等方式积极接触新理念、新方法、新思路、新模式，及时把握语文教学的前沿思想，并努力运用到课堂教学实践中去。

5、提升文本解读能力，做到善于解构文本、提炼细节、恰当表述，以完成知识在师生间的传递。

6、完善教学设计，把握要点的同时兼顾方法的灵活性，切忌流于形式，避免死板和僵硬的灌输。

7、在磨砺教学方案的同时，优化课堂活动设计，使学生能够积极主动地参与到课堂学习中，同时突出问题导向，推动学生自主思考，学有所得。

三、具体措施

1、带动学生进行深度文学阅读，感受语文学习的魅力，激发学生对语文学习的兴趣，培养能适应新式教育、拥有灵活思维的高素养学生。

2、优化语文课堂内容设计，追求课堂生长性，引导学生在课堂学习中感受语文思考的乐趣。

3、寓教于乐，增加语文课堂活动，活跃课堂气氛，打造趣味课堂。

4、加强课堂教学合作，培养同学语文思维活跃度。

5、认真完成研修任务，做好听课记录，不断总结教学经验，推动自身能力不断提高。

6、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并及时做好反思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。