顾丹娜个人发展规划书

一、指导思想：

对于一名教师的成长来说，只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，有所成长。有幸能成为江阴市张小青名师工作室成员，我感到非常的荣幸，“工作室”的启动为我的快速成长搭建平台提供了机週，同时也带来巨大的挑战。现结合本人实际情况，特制定个人三年发展规划，为自己今后的发展指明方向。

二、基本情况：

大学本科，幼儿园一级教师。曾获江阴市教学新秀、江阴市优秀班主任、澄江街道先进工作者等荣誉称号。曾在江阴市幼儿园区域游戏材料设计比赛荣获一等奖，江阴市澄江街道青年教师绘画基本功比赛荣获一等奖，江阴市澄江街道南片幼儿园教学比赛荣获二等奖等。撰写的多篇论文分别获得省市级一二等奖，并两次独立承担江阴市个人专项课题，其中2021年江阴市个人专项课题荣获二等奖。

三、优劣势分析：

优势：

1.热爱幼教事业，工作上有责任心，教育教学有条理，有计划。

2.从小学习美术，在环创方面比较擅长。

劣势：

1.教学创新能力不足。教育教学模式还是比较传统，对于教学设计的创新能力较弱。

2.研究力度不足。对教学的钻研力度不够，缺乏深入教研研究的勇气，关键是理论底蕴不够。

1.总体目标：

(1)认真阅读幼教相关书籍，夯实理论基础，提高论文撰写质量，争取在高级别的平台上获奖或发表。

(2)积极参加各类赛课活动的设计与研讨，夯实教学基本功，提升自己的班级管理能力，教育教学能力。

2.年度目标：

2023：年完成年度个人规划，阅读2本专著，撰写2篇高质量论文。摘抄读书笔记，包括教育理论、论文写作方法等，全园或组内开展主题分享1次，公开教学活动1次。

2024：阅读2本专著，论文省级获奖1-2篇，全园或组内开展讲座分享2次，承担组内半日活动分享1次。

2025：阅读2本专著，争取在论文写作上有所突破，在期刊发表。

五、实施路径及措施

（一）关于阅读与课题：转变思想，夯实理论基础。

措施1：精读《幼儿园的真谛》、《自然教育》；泛读幼教相关著作，了解最新的儿童观、教育观；熟读《指南》、《纲要》，了解不同年龄段幼儿的发展目标。

措施2：积极参与江阴市和幼儿园的课题申报，在平时工作中注重实践与资料的积累，在实践反思中撰写论文，提升论文写作水平。

（二）关于教学：创新教学，优化活动设计。

措施1：平时注重教学活动设计的积累，勤于反思和实践。

策略2：与园内骨干教师、名师工作室成员共同参与教学活动设计的研讨，提高自己的教学设计水平。

（三）关于写作与讲座：笔耕不辍，提升科研能力。

措施1：坚持阅读，做好相关阅读的学习摘抄，将理论运用于科研实践。

措施2：根据课题活动和班本活动的开展，积极参加各级各类论文撰写和评选，对论文进行反复地修改和提升。

（四）关于学科荣誉：持续学习，不断挑战。

从文章发表突破，积累各级各类比赛资料，成为自己的准入门槛。

具体安排：