程丽娜个人发展规划书

一、指导思想：

不管是读万卷书，还是行万里路，在教师的成长路上，都需要一位导师为我点亮前进的明灯，非常有幸能加入张小青名师工作室，能得到张小青老师近距离的指导而感到非常的激动，跟一群优秀的、卓越的人一起学习，这是一种激励，更是一种鞭策，同时也倍感压力，深感自己的不足。为了能更好的发挥名师工作室的学习效果，现根据我的教学主张制定个人成长规划如下：

二、基本情况：

    幼儿园本科学历，幼儿园一级教师，现为江阴市西郊中心幼儿园教师。曾获江阴市优秀班主任、澄江街道优秀班主任等荣誉。设计的大班综合活动《牙齿成长记》获江苏省幼芽杯微课二等奖，撰写的多篇论文获省市级一、等奖，曾在江阴市幼儿园区域游戏材料设计比赛荣获一等奖，申报江阴市个人教师专项课题两次并顺利结题，其中《低结构材料在大班区域活动中投放的实践研究》获市级一等奖。指导幼儿多次参加绘画、机器人、讲故事等比赛并获奖。

三、优劣势分析：

    本人多次对园内外公开集体教学活动及半日活动，在教育教学方面有一些心得，但在论文撰写方面有所欠缺，理论功底不扎实，希望通过阅读专著，优秀文章等弥补自己的不足，促进自己的成长。

四、发展目标：

1.总体目标：积极阅读，提升自身写作能力，争取在三年内获得荣誉称号。

2.年度目标：

2023年度完成个人规划，阅读2本专著，撰写论文1篇并积极参与投稿。

2024年度积极参加江阴市教学新秀的评选，阅读2本专著，撰写论文2篇并积极参与投稿。

2025年度积极参加江阴市教学能手的评选，公开半日活动，阅读2本专著，撰写论文2篇并积极参与投稿，争取有一篇发表。

五、实施路径及措施：

（一）关于阅读与课题：转变思想，夯实理论基础。

措施1：通过CNKI、微信公众号、杂志等平台阅读优秀文章。

措施2：

精读书目：《幼儿园真谛》、《幼儿园自主游戏观察与记录》、《放手游戏 发现儿童》、《3-6儿童学习与发展指南》、《看得见儿童找得到课程》、《游戏学习发展》等。

（二）关于教学：创新教学，优化活动设计。

措施1：观摩优秀活动，取他人之长，补己之短。

措施2：积极参与原创活动设计。

（三）关于写作与讲座：笔耕不辍，提升科研能力。

措施：每学年至少撰写2篇论文并参与投稿。

（四）关于学科荣誉：以赛促发展，提升学科荣誉。

措施：积极参加江阴市教学新秀、江阴市教学能手的评选。

附：具体安排表