名师工作室成员个人三年发展规划

江阴市城中中心幼儿园 陈黎

有幸成为“张小青名师工作室”的一名成员,有机会得到张小青名师的近距离的指导，并能与其他姐妹园优秀的老师一起学习、交流，是我莫大的荣幸，同时也发现了自己的众多不足，倍感忐忑和压力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,为了更好地发挥在名师工作室的学习效果，在自己的专业领域中扎根做实，特制定未来三年的教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，提高作为一名教师应具有的专业素质。

一、个人情况

本科学历，幼儿园一级教师，江阴市教学能手，澄江街道优秀教育工作者，曾在江阴市《指南》知识竞赛、绘画比赛、区域材料设计、生命教学等活动中获二等奖；多次参与园部课题研究及个人专项课题获江阴市二等奖；撰写《浅谈幼儿方案教学“生活化”》等论文分别在中陶会、江苏省、无锡市、江阴市级获奖。虽在日常工作中，幼儿园班级管理和家长工作受园领导和家长好评，但自身缺乏创新和敢拼的精神，在各类教育教学比赛中成绩不突出，且无任何刊物发表。

二、个人发展目标

1.总体目标：克服自身专业短板及弱项，加强理论学习与实践落地，不断提升专业素养和专业水平，努力让自己的教育科研水平再上一台阶。

2.年度目标：

2023年度：虚心接受工作室中导师和同仁们的指导和帮助，不断学习教育理念，精读2本专著并做好读书笔记，公开1次教学活动。

2024年度：积极参加各种教科研活动和做好江阴市个人课题研究，争取研究出成果并获奖，公开1次半日活动。

2025年度: 结合自身教育教学工作努力撰写教科研论文，争取至少无锡市级获奖，尝试争取刊物发表，尝试1次专业讲座。

三、实施路径及措施

1.加强学习、内化提升

有幸加入名师工作室，是机遇，也是挑战。因此我将深入阅读《幼儿园真谛》《小小探索家》《把学习带进生活》等有关的理论专著，密切关注教育教学前沿动态，广泛涉猎教育教学报刊杂志，撰写读书心得，努力内化自省，提升自身的教研理论修养。

2. 加强实践、敢于新创

实践出真知，在日常的实践工作中，我会围绕“站稳儿童立场 聚焦一日生活”的主题，更加严格要求自己，打磨每一天的课程，加强内在理论提升的同时，关注到幼儿发展的本身、课程的真正价值，从而形成具有特色的生活课程。

3.深研课题，敢于实干

要成为一名专业教师，离不开科研的实干。任何的理论最终都是应用在实践，所以我将认真思考课题的研究方向，深入实践，使课题在日常教育教学中落地生根，同时力争每个学期有1篇论文获奖或发表，让自己成为一名研究型、学者型的教师。

4.不惧挑战，敢于突破

在名师工作室里，汇聚了众多各具特色的“能工巧匠”，自己迎接的也会有很多的挑战。在这三年中，我要敢于突破自己的舒适圈，集百家之长，聚众人之思，去认真地审视自己身上的缺点，改善不足，将每一次的挑战都当做机会，以赛促发展。

作为一名新时代的学前教育工作者，我们面临着巨大的挑战和可能性，有名师工作室这样优秀平台的帮助，我将重新审视自己，挑战自己，做一名终身学习者。

附：具体安排表