蒋晶莹个人发展规划书

一、指导思想：

非常荣幸参加张小青名师工作室的一名学员，我将依据名师工作室实施方案为指引，严格要求自己，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。结合自身情况，现制定个人三年规划如下： 

二、基本情况：

本人本科学历，幼儿园一级教师，江阴市教学能手，江阴市优秀班主任，江阴市优秀教师义工，澄江街道优秀教育工作者，中班年级组组长。江阴市自制玩教具展评活动一等奖，市个人专项课题3个，分别荣获一、二等奖。秋溢峰影课程故事评比获江阴市一等奖，生命教育活动评比获江阴市一等奖，多篇论文在省、市级获一、二、三等奖。

三、优劣势分析：

优势：

1.具有多年的教育教学经验，能够胜任各年龄段的教学工作，容易接受新事物和新观点，能够参与个人及园部课题研究，具备一定的教育科研能力。

2.不断努力提高自己的教育教学水平，同时，愿意倾我所能，充分发挥自己的作用，将自己的经验与其他教师交流。

3.能正确、处理和同事、家长、幼儿之间的关系。

劣势：

专业理论素养、科研工作、以及教学工作的梳理提升方面还有所欠缺，很多东西仅限于实践层面，缺少梳理和提升，需进一步向研究型、专业型教师迈进。

1.被动：整体比较被动、有拖延症。

2.零散：经验比较零散，缺少经验系统的梳理成文。

3.欠缺：理论学习欠缺、指南精要等不够融会贯通，每次外出学习后都特别有感慨。

四、发展目标：

1.总体目标：

（1）认真参加工作室的研修活动，通过系统学习教育理论通识内容，提升自己教育理论素养，提高教育思维能力。

（2）学以致用，助推幼儿园课程研究、教科特色研究更好地发展：积极参与个人、园部课题研究，争取在省市获奖。

（3）提升个人教学能力，逐步形成个人教学特色和专业风格，争取在省、市级多上公开课，形成精品课。

（4）积极撰写优秀的论文和案例分析文章，每学年至少写两篇以上论文，不仅要争取在市级以上获奖，还要多投稿，能在公开刊物或专业杂志上发表文章。

（5）积极参加各级各类评优评先活动，争取获得个人荣誉称号。

2.年度目标：

2023年度目标：

（1）论文修改，争取发表获奖。

（2）争取市级教学评比活动。

2024年度目标：

（1）参加一次市级公开比赛或辅导教师或幼儿参加市级以上比赛

（2）论文修改，争取发表获奖。

2025年度目标：

（1）积极参与论文投稿发表。

（2）积极参加市级或以上评比活动。

五、实施路径及措施：

（一）关于阅读与课题：转变思想，夯实理论基础。

措施1：

课题申报：积极参与江阴市个人专项课题申报，内容贴近园部与工作室课题方向。

措施2：

精读书目：《我们如何学习全视角学习理论》、《幼儿园真谛》、《回到教育的原点》、《把学习带进生活》等；泛读书目：《课程与教学的基本原理》、《儿童早期游戏规则》、《让早期学习理论看得见》等。

（二）关于教学：创新教学，优化活动设计。

措施1：

梳理整合优秀教学资源，原创高质量的教学活动，为各类展示活动、赛课活动做内容储备。

措施2：

积极参各类教学培训活动，在观摩、交流、研讨中提升自我，主动思考，寻找灵感。

（三）关于写作与讲座：笔耕不辍，提升科研能力。

措施1：

通过书籍阅读、参加培训等方式，不断学习和更新学前教育领域的知识，了解最新的研究成果和教学理念。

措施2：

论文参评：积极梳理研究案例与成果，参与教科研论文、行知杯论文评选活动，每学期至少一次。每学年无锡市二等奖以上至少一篇。三年内争取论文发表。

（四）关于学科荣誉：以赛促发展，提升学科荣誉。

措施1：争取论文发表，参加无锡市教学能手评比。

附：具体安排表