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“兴趣，是一种甜蜜的牵引”作文教学设计
江阴市暨阳中学 蔡丽亚
一、说选材
1．同学们，每个人都有自己的兴趣爱好，一个有意义的兴趣爱好，可以让我们平淡的生活变得充实有意义，让我们的修养品位变得独特高雅，让我们的精神世界变得深刻丰富。今天我们围绕一篇与兴趣爱好有关的作文来交流。请看题目：
PPT1：兴趣，是一种甜蜜的牵引
兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。
请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。
要求：1.文体不限，诗歌除外。
2.不少于600字。
2．同学们，你们在生活中有什么兴趣爱好呢，有哪些兴趣爱好可以选用到这篇作文中呢？有的同学和我谈了他的兴趣爱好，请大家结合屏幕上的兴趣爱好，说说你从中得到哪些启示？
PPT2：吉他、围棋、素描、舞蹈、跑步、读书、旅游……
根据我班同学的交流，老师整理了以下的发言：（1）琴棋书画类的兴趣爱好都可以选用到作文中，因为它能体现我们独特的艺术品味。
（2）像琴这一类素材也还有很多，如二胡、钢琴、古筝等等，棋也可以选择象棋等，书法也是一个特别的体验，像硬笔、软笔都可以写，关于画这方面可以是不同种类的水墨画、油画、漫画等。
（3）从“舞蹈”的素材，我想到了听音乐、唱歌等这些音乐方面的，也是艺术上的独特的兴趣爱好。
（4）从“跑步”这个素材，我想到体育运动方面也有许多可以写，如球类运动，篮球、足球、排球、羽毛球，还有其他体育运动，像游泳之类的。
（5）“读书”“旅游”的素材，启示我可以从学习生活这方面去思考素材，例如朗诵、写作文等是一方面，像种花、摄影等是另一方面。
3．将以上内容汇总整理一下，我们可以发现关于兴趣爱好类的作文可以从以下几个方面着手选材：
PPT：A文化艺术
琴：吉他、二胡、钢琴、古筝；棋：象棋、围棋
书：硬笔、软笔；画：水墨画、油画、漫画；音乐、舞蹈、唱歌……
B学习生活：读书、写作、朗诵、品茶、种花、剪纸、陶艺、纸艺、旅游、摄影……
C体育运动：乒乓、篮球、足球、排球、游泳……
4．那么，请同学们思考一下，只要是兴趣爱好都可以选用到这篇作文中吗？
小结：首先，兴趣爱好要写自己的亲身经历，而非杜撰套用，这是作文中“我手写我心”的要求，作文贵在真情实感，因为只有是自己经历过的，才能真实呈现在作文中；其次，兴趣爱好要体现个人学习、生活中积极向上的思想，如沉迷游戏、不良阅读等消极的行为不宜入文。最后，兴趣爱好，应当是切合实际的，而非虚空幻想的；应是与现实生活密切相关的，而偏离现实的假象。如有同学选择走进太空，探索宇宙的兴趣爱好来写，因为目前的初中生活还没有能让他和这个爱好有太大的实际的关联，这样的爱好只是处在“憧憬”阶段，就很难在作文中写出自己的经历和体会。
PPT：“我手写我心”，兴趣爱好的选择要是亲身经历，而非杜撰套用；
要积极向上，而非玩乐消极；
要切合实际，而非虚空幻想。
二、谈立意
1.请同学们再读题目，思考，此次作文题对我们在立意上有哪些要求？
兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。
请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。
要求：1.文体不限，诗歌除外。
2.不少于600字。
交流：要写出兴趣对我们所起的作用，从提示语中可以读到，如“牵引走进趣味盎然的生活”，“指引探索神奇美妙的世界”，“引领采摘成功果实”“生活就会更加愉悦、幸福”等，要求我们写出兴趣对人的牵引作用是良师益友。不仅要写出在兴趣中体验到的成功与乐趣，还要写兴趣对自己生活、成长等方面的影响与启迪。
2.请同学们试着以“画画”这一兴趣为素材，拟一个写作提纲。
三分钟拟写。
3.下面是一位同学拟写的结构，请同学们看一下，说一说他提纲围绕“兴趣”“牵引”可以分为几个阶段？
1．儿时，喜欢绘画的涂鸦感觉。
2．上绘画班久了，感觉枯燥想放弃，缺乏毅力坚持。但作品受到他人称赞，体会到愉悦。
3．再次投入绘画，体会绘画的乐趣，继而成为闲暇时的兴趣爱好。
4．寒暑假期中坚持绘画，从绘画中看世界，看生活，锤炼坚韧的毅力，体会到绘画对于成长的快乐。
5．小结绘画对自己的牵引作用。
4.这位同学的结构可以分为三个阶段：
第一阶段：有兴趣——憧憬
第二阶段：无趣味——苦涩
第三阶段：成爱好——甜蜜
这三个阶段，是以自己对兴趣的心理变化为线索来安排的。凸显出兴趣爱好的转变过程，从而体现“引领”的重要作用。
5还有同学拟的提纲如下，请同学们说说这个提纲拟的如何？
1.站在舞台上，享受到歌唱的快乐。回忆起过去的点滴。
2.儿时，梦想成为音乐家，跟随老师学习歌唱。
3.中学时，参加校园歌手比赛，挑战有难度的歌曲。
4．加紧练习，向老师、同学取经；在班级里试唱，得到赞赏和鼓励。
5.此刻站在舞台上，已经不在意成绩，享受着歌唱的乐趣，体验到坚持的快乐。
小结：这位同学的作文结构，是按照倒叙的方式来写的。在记叙文中，我们可以可以按照时间顺序，写自己对兴趣的爱好和追求，但是我们也可以采用倒叙的方式，更有故事感。
6.同学们说说，你还有哪些好的构思创意呢？
我们也可以根据兴趣牵引下情感的由浅到深来构思作文，或者根据时间的推进来构思。
对兴趣的情感或认识：由浅到深；
对兴趣的学习或收获：从小到大；由未知到已知；由生疏到熟练；
自身性格或思想在兴趣引领下的变化：由肤浅到深刻；由天真到成熟；由软弱到坚定等等。
这样的构思都能体现出“牵引”作用，让作文的立意更加深刻。
三、明详略
1.请同学们听老师读一读范文，说说这篇文章有哪些亮点？
兴趣是一种甜蜜的牵引
那是一把古朴的桃木吉他，铜制的琴弦横于琴身，就这样静静地斜靠在书房的一隅。每时每刻，她都会伸出一双无形的手，轻拍我的肩膀，使我抬起低沉的头，牵引着我乏味昏暗的内心，走向五彩甜蜜的世界。
那是一个黑暗的夜晚，房间里回响着单调枯燥的旋律。
又是音阶，一点趣味都没有。望着纸上毫无活力的音符，心中有些抱怨，黑夜的寂寞，就一遍遍，一次次无休止地练习着同一段音符，我想逃离。
老师大概从音乐声中听出了我内心的不快。走到我身旁，轻轻地拍了我的肩膀，说道：“来，练习一下这个。”
“一定又是那无趣的音阶”，我暗想。
老师却将书页往后翻。出现在我眼前的虽是一个个音阶，但它们却连成串，你左我右，紧紧地相依偎在一起，跌宕起伏，错落有致，宛如一条条翻腾的波浪，这一条条波浪交织在一起却组成了一个巨大的手掌，向我伸来。
“这……”我有些茫然失措，“这是古典乐曲《橄榄树》，外国乐曲，你的音阶已练得不错了，是时候让你体会一下音乐的美妙了。”
“跟着我慢慢弹”，老师拿起琴。
我也将手轻抚于琴身，指尖按于琴弦，望着那熟悉而又陌生的音符。我再一次的看见了那双手，现在它已在我面前，我毫不犹豫地将手交付于它，闭上双眼，这种如水搬的丝滑感觉是那琴弦的光泽，那溅起的浪花芬芳是那桃木的香气。
慢慢跟着老师的节奏弹起来，我感觉到，那双手将我紧紧地拉住，将我从黑暗低落的一个世界拉向另一个世界，另一个世界少却了一份平庸的无味，多了一份翱翔天际的快感；少却了一份生于安乐的退却，更多了的是那一份阳光般甜蜜的舒适感，将我的心彻底摆脱那杂草丛生的生活，牵引这我向幸福甜蜜、多姿多彩的生活奔去。
那一刻，我的心释然了，内心充盈着甜蜜的芬芳。
从此，吉他，成了我生命中不可或缺的兴趣。
每当夜阑人静，我疲惫困倦时，看到静卧在书房里的它，轻轻弹奏一曲铿锵的曲子，我的世界因为它而充实与满足，我的心灵汲取到了无穷的力量，让我振奋拼搏的勇气，敢于直面学习的困难，踏入了新的奋斗的世界。
晚风吻尽荷花夜，任我抱琴醉倒在池边，脱下长日的假面，奔向梦幻甜蜜的疆界，如诗如画的午夜，我消除疲倦，恣情弹奏，享受那琴声的盛宴，前进的狂欢和生命的甜蜜。
2.小结详略处理：
对“兴趣牵引”详写，练习的过程，牵引的过程和自己的心理体验。其他的人和事略写。
3.那么如何做好详略处理呢？
详写：
描写刻画：
舞台上，白亮的刺眼的圆筒光将全场的目光聚焦在我身上，没有胆怯，没有紧张，没有退缩，我抬起了手中的小提琴，按起一根根不同的音调的弦。婉转的《门德尔松E小调协奏曲》从我的手中拉出，音符宛如有了生命，穿透着每个人的心。
情景交融：
我又拿起手中墨绿色的铅笔，静下心来，享受起我的素描世界，脑海中也蹦入了无限想法。笔尖如同一名芭蕾舞者，在纯白的纸上飞舞起来，留下她美丽的足迹。周围微风拂过，树枝随着风的旋律轻摆。我在素描的牵引下享受着观察、描绘世界的甜蜜。不一会，一幅作品完成了。纸上交错纵横的线条相互交错，百看不厌的黑白灰，层次分明。我想我就是喜欢素描的简单，素气，毫不张扬与宁静。
联想想象：
手指轻触琴键，是我最爱的那首降E调《和平(peace)》，舒缓的旋律由心灵处迸发，我似乎是入了那幽暗静谧的林地，茂盛的树木，优雅的月光都在此刻编织成了一幅美好和平的画卷，轻覆在我的心尖。它像是一只精灵，天生带着使人平静的魔法，闯进我的心灵深处，将使人安心的旋律汇聚成了一条溪流，缓缓的流入我的四肢，我的心扉，驱散了我心头的阴霾，引领我迈进了全新的世界。
略写：
于是，生活中，我成了素描忠实的粉丝。
它牵引着我在复杂纷扰的世界中寻找简单与自然，那阳光照射下树木斑驳的阴影，亮的是白，暗的是黑；那教室里激情投入讲课的老师，浅浅的皱纹，笑意的脸庞；那厨房里扎着围裙忙碌的妈妈，扎着的马尾，消瘦的身影……将这些一一画入绘画本，我的素描世界，因多彩的生活而精彩纷呈。
四、迁移
最后让我们一起看看看迁移题目，像这样一类题目的作文，我们也可以从兴趣类体裁入手来写。同学们要善于积累素材，在适当的时候巧妙的使用、改造素材。
1、月亮是圆的，露珠是圆的，车轮是圆的，同样人生也追求圆满、完美，那是我们前进的动力，向上的源泉，成功的秘诀。画一幅画、唱一首歌、写一篇文章，为了更好更完美，你也要反复练习或修改。结合发生在自己的事，以“追求 ”为题，写一篇记叙文。
要求：将题目补充完整，不少于600字。
2、在生活的每一天，我们都在成长在进步，并享受着幸福与快乐。请以“享受 ”为题，写一篇记叙文。
要求：将题目补充完整，写出真情实感，不少于600字。