教师个人职业发展规划
（2023年——2026年）
教师姓名 周来娣
任教学科 物理
一、 基本情况
姓名 |
周来娣 |
出生年月 |
1981.10 |
性别 |
女 |
政治面貌 |
中共党员 |
学历 |
大学本科 |
从教时间 |
2004.7 |
任教学科 |
初中物理 |
四手级别 |
江阴市教学新秀 |
兴趣爱好 |
种植 |
本人2004年工作至今，长年担任初三毕业班物理教学工作，担任物理备课组长，并长期参加班主任工作，多次获得镇先进个人，镇优秀共产党员，江阴市优秀教育工作者，江阴市教学新秀，所带班级多次被评为江阴市优秀班集体。 积极参加各类各项比赛，荣获第一届江阴初中物理教师命题大赛一等奖；教师基本功大赛二等奖；物理教师实验教学技能大赛二等奖；初中物理实验操作大赛二等奖；初中物理教师解题能力大赛二等奖等；江阴初中物理三力课堂大比武二等奖；江阴市自制教具比赛获二等奖。 经本人指导的青年教师获奖较多，程洁教师在无锡市中小学实验教学说课中荣获二等奖；吴立夫在2023年江阴市初中物理优质课比赛中获二等奖；2023年江阴市初中物理教师解题能力大赛中荣获一等奖；在2022年江阴市初中物理青年教师教学能力评比中获二等奖；贾妍老师在2023江阴初中物理解题能力大赛中获二等奖。 |
|||||
二、现状分析
1、职业发展的优势与机遇 |
最近几年，孙春成教研员能关心关注乡村教师，给我们这些想表达但没机会表达的乡村教师搭建了很多学习的平台，让我们有机会参加各类市级培训，及时学习到各大市教学先进理念，跟上时代的潮流；孙老师还组织了多项大比武，给予我们不断认清自我，不断提升自我，不断展示自我的机会，并能将学习到的各项技能应用到课堂教学中，大大提高了课堂教学质量。在学校中能起到一定的引领作用，所带班级成绩相当拔尖，在校开设讲座，分享自己的教学经验和教育理念。 |
2、职业发展的不足与挑战 |
随着时代的发展，现在的学生思想相当复杂，管理上还需要通过不断的学习来更好地了解学生的学习情况和需求，及时调整教学策略。 刚毕业那几年参加课题申报也通过了并结题，最近在课题研究上没有下苦功夫，写的论文也未能入核心期刊，都有待花时间打磨； 课后反思不能成文，缺少文字积累，需要静下心多思考，以便及时调整教学策略和提高教学质量：
|
三、三年发展总目标
职称目标 |
三年内争取评到中学高级教师职称 |
四手目标 |
达到教学的高手，比赛的强手，育人的能手的境界 |
师德目标 |
展示积极的职业榜样 |
理论学习目标 |
加强自身专业理论学习，并注意相关学科领域的发展情况 |
教学工作目标 |
逐步建立符合自身特点，形成自己适应新时代要求的教学风格和专长 |
德育工作目标 |
培养学生的道德判断能力、道德情感 |
科研工作目标 |
结合学校课题设计教学活动、教学环节 |
信息能力提升 目标 |
向年轻教师学习先进的信息技术，提升课堂教学效率 |
四、职业发展阶段达成目标及措施（根据总目标制定阶段目标）
2023 | 2024
学
年 |
1、阅读专业文献，提升我的学科知识和教育理论。期刊上发表论文一篇 2、初三教学成果显著 3、积极参与市公开课一节，校内公开课多次 4、带领青年教师参加各类各项大比武，促进青年教师更快成长，为学校争取更多的教学资源和发展机会。
|
2024 | 2025
学
年 |
1、能外出交流学习一年，取经回校，给物理组带回先进理念和积极的思维方式。 2、期刊上争取再发表论文一篇，含金量高 3、再次参加江阴市课题申报，争取开题过关 4、在自制教具方面多花心思，让自制教具更好的服务课堂 |
2025 | 2026
学 年 |
1、多写论文，多写优秀论文，多参加评选 2、能积极参加市里组织的各项大比武，展示中年教师的实力，不断提升自我 3、努力指导青年教师，参加各类比赛，让他们挑起学校教学重担，教学相长 4、研究小组教学的优势，并能在组内推广，为学校争取更多的学术资源和教学支持。 5、积极申请参加各类继续教育课程和研修班，提升自己的专业素养和教学水平。
|
五、预期成果
时间 |
教育理论 阅读（本） |
校级及以上公开课（节） |
论文获奖或发表（篇） |
课题研究（项/含校级） |
教学 业绩 |
管理 业绩 |
23-24 学年 |
2 |
3 |
1 |
1 |
优秀 |
优秀 |
24-25 学年 |
2 |
3 |
1 |
1 |
优秀 |
优秀 |
25-26 学年 |
2 |
3 |
1 |
1 |
优秀 |
优秀 |