教师个人基本情况

姓    名

李天颖

性    别

女

出生年月

1997年8月

学    历

本科

从教时间

2019年

教    龄

4

任教学科

生物

现有职称

中学二级

普通话水平

二级甲等

教师个人专业发展规划

个人专业发展现状分    析

（一）优势之处：

热爱教学工作，热爱生物学科。

认真踏实完成每项工作任务。

（二）不足之处：

专业知识储备不够充足。

教学基本功不够扎实。

个人专业发展总目标

成为一名站稳讲台的生物学教师。

生物学科知识方面，熟悉课本、教参、课标的内容及要求，能有一定的知识储备适当进行拓展延申，并且了解相关领域的近期较为前沿的发展。

教学技能方面，具有扎实的教学基本功，课堂内容详实丰富，学生在课堂上，不仅能学习知识，还能提升自己的思维能力，拓宽视野，对生物学产生一定兴趣。

专业发展规划

（阶段目标）

第一年（2023-2024）

对高二整个学年涉及到的新教材仔细研读，了解并比较新教材与老教材在教学中的异同，熟悉新教材的教学方式。阅读相关论文，学习教新的教学理论。

第二年（2024-2025）

着重研究新高考背景下江苏高考试题的出题风格，了解新高考的考察目标和考察重点。了解其他省份的高考命题风格，与江苏卷进行异同点比较。

第三年（2025-2026）

进行新一轮高中生物教学，在教学过程中，除了知识的讲解，核心素养的渗透能够体现地更多，对于大概念的解读和拓展能够更进一个层次，同时了解更多的前沿的科技发展、教学理论的研究。