教师个人基本情况

姓    名

陆禹天

性    别

女

出生年月

1999.06

学    历

本科

从教时间

2020.8

教    龄

3

任教学科

高中生物

现有职称

中学二级

普通话水平

二级乙等

教师个人专业发展规划

个人专业发展现状分    析

（一）优势之处：

本科期间是生物科学（师范）专业学生，在本科学习生涯中学习了教育学、心理学等方面的专业书籍，掌握了一定的教学理念，对中学生身心发展特点也有一定的了解；已经掌握基本的生物学科知识，且已经过完生物学的五本书，掌握了一定的生物教学方法；有三年教学经验，具备基本的教学基本功，能自主对教材进行处理，有自己的教学思路，同时注重培养学生的核心素养，能根据需要自己设计制作课件，熟练运用多媒体授课；有一定的文献搜集、资料查询、论文写作的能力。

（二）不足之处：

踏入教学岗位之后更多的时间花在备课与班主任事务上，在教学理念上没有进行新的研究；今年升入高三，是新岗位教师，专业知识方面虽已过完五本书，有一定的知识基础，但高三相较于高一高二难度有拓展，加上时间间隔，知识略有遗忘；新高三一轮复习无法准确把握重难点；教学中，由于一轮复习采用的学案，因此在板书设计方面略显薄弱，有欠缺；虽然掌握了先进的课改理念、方法，但不能做到每堂课都游刃有余，充分的应用；由于应届本科直接步入工作，在教科研方面缺乏深入研究的能力。

个人专业发展总目标

1、通过自身的努力与同伴的互助，不断提高课堂教学水平，不断增强教书育人能力利用课余时间增加自己的知识储备，多听经验丰富的老教师上课，吸取精华整合进自己的教学设计中。

2、通过对专业知识的学习和对书籍的广泛阅读，努力提高自身的教育教学理论素质与教育教学研究水平。多阅读教育类文章，归纳反思教育论文的写作视角及写作技巧，积极参与教科研实践，利用网络平台不断学习和充实自己。

3、走出江阴

专业发展规划

（阶段目标）

第一年（2023-2024）

①完成高三一轮复习和二轮复习的教学

②继续进行专业理论的学习，探索新的课堂教学模式

③继续加强生物专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升课堂教学技能。

④整理总结课后反思和案例研究，阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，为写论文积累素材。

第二年（2024-2025）

①继续学习专业理论知识，能将理论运用到教学设计与课堂教学上

②广泛阅读有关教育方面的名著，多积累，力争自觉阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”，争取在教育科研方面有所突破，至少发表一篇论文

③参加赛课并取得一定的成绩

第三年（2025-2026）

①随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，总结教学经验形成有价值的教育教学论文。

②关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好前两年教育教学的反思和总结。

③积极参加学校及教育办组织的各种活动，多为自己争取业务开展机会，不断增强自己的教学能力和授课水平，在优质课及教学基本功大赛中，走出江阴，取得一定的成绩。