教师个人基本情况

姓 名

葛盼盼

性 别

女

出生年月

19891226

学 历

研究生

从教时间

201608

教 龄

7

教师个人专业发展规划

个人专业发展现状分 析

（一）优势之处：

1、在新教师阶段，认真参加培训、学习，收获了心理教师基本专业知识与实践技能；自身来说，学习心理健康知识的愿望强烈。   

2、性格平和、开朗，具有良好的与人沟通的能力和亲和力，能被学生接受、喜爱。   

3、关心、热爱学生，能与学生平等相处，关注学生的发展，能包容、理解学生的不同特点。

4、拥有良好的心理状态和心理调适能力。

（二）不足之处：

1、心理学的专业知识不断更新，生活压力、养育压力逐渐消耗学习时间、工作时间；

2、对心理咨询的技巧、方法运用的实践经验不足。  

3、社会阅历有待加强，面对家长自身的稳定有待提高。

个人发展总目标

为了更好地实现专业的成长，我将树立坚持学习的态度，进行有计划的课外阅读活动。力求咨询后及时记录反思，跟踪记录自己的咨询技能提升历程。力求探索适合自己的咨询方法，精进练习。计划用三年的时间，实现自己由实践型教师向科研型方向发展，努力成为学校的优秀教师。

阶段

措施

第一年：

学习探讨抗逆力相关知识；争取阅读5本心理学专业书籍，深度学习2本；争取一个江阴市课题立项；争取一篇论文发表或获奖；提交一个个案督导。

第二年：

争取短焦技术更熟练更有效；争取一篇论文发表或获奖；争取打磨一个专题讲座。

第三年：

争取获得无锡市教学能手称号；争取课题顺利结题；争取一篇论文获奖或发表。