推荐理由：本文可以从两个视角加以学习，一是从论文撰写的角度，它展现了如果不从是什么为什么怎么做的三方面去论述文章，如何从一个事物的几个方面完整地聚焦中心去阐明观点。二是从单元习作课地教学来看，作者也给出了有效地教学指导路径：一是基于单元阅读赏析，储备语言；二是基于单元目标观照，积累素材；三是基于单元写法剖析，学习技巧；四是基于单元主题评价，修改完善。从读到写到改，展示了一个完整的习作过程中应该关注和训练的点，并且始终 围绕着课文展开，用好课文的例子，极具价值。

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