工作室成员段强强听《花球啦啦操的创编》课之感想

唐艳老师的《花球啦啦操的创编课》，给我留下了深刻的印象。唐老师展现了出色的个人能力，整堂课的流畅性和结构清晰度非常令人称赞。尤其让我印象深刻的是最后学生分组打擂台展示，把课堂推向了高潮，让我们仿佛置身于啦啦操比赛现场。动作设计、队形变化以及配合乐点让每一位听课的老师都感受到了啦啦操的魅力！

结合王建伟老师、孔敏亚老师和沈菁老师三位名师的点评，我从这堂课中获得了一些宝贵的收获。首先，学会准确把握项目的特点非常重要。例如，在篮球课上，需要教师展现全场的霸气；而在武术课上，需要凌厉的杀气；而在啦啦操课上，则需要激情的魅力。尤其对于武术和啦啦操这样的课程，成功与否关键在于教师是否能将这种独特的气质融入整堂课，并带动所有学生，感染每一个人。

其次，要根据学生的真实学情来设计内容。比如，在这节创编课中，学生需要具备基本的动作基础。虽然对象是高一学生，但实际情况是几乎没有基础。因此，在设计动作时，不能过于复杂，否则学生的动作都不熟练，如何进行创编呢？虽然这节课已经降低了动作难度，但在动作教学过程中，还可以更好地设计，如果学生动作模糊、不到位，自然不能自信展示。

第三，创编动作和队形环节是这节课的主要内容。给学生的引导必须要清晰明确，同时留下一些空白，以激发学生的思考。

除此之外，几位名师还给出了其他灵活的教学策略。

1.充分、合理地利用场地，例如教师站在舞台上，学生队伍拉开，展示出良好的组织能力。

2.灵活运用大屏幕服务课堂，如将队形变化做成动画循环播放，提供视觉上的引导。

3.在课前了解学生情况并安排组长在小组内进行指挥。

最后，我对工作室提供的学习机会表示衷心的感谢。通过这次听课经历，我从中汲取到了宝贵的经验和教训，将会对我的教育实践产生积极的影响。再次感谢工作室为我们提供的学习机会！

工作室成员高丽君听课感想

作为孔敏亚名师工作室的一员，非常荣幸能有机会参加这次听课活动。我主要谈谈对江苏省南菁高级中学唐艳老师所执教的《花球啦啦操》这节课的感想，这次活动不仅让我对花球啦啦操有了更深入的了解，还让我从中学到了很多宝贵的教学经验。

首先，花球啦啦操是一种充满活力和创意的体育项目。通过观摩现场教学，我深刻地感受到了花球啦啦操的魅力所在。它将舞蹈、音乐、健身等多种元素融为一体，既锻炼了学生的身体素质，又培养了他们的团队协作能力和艺术表现力。对于江苏省江阴高级中学王书记的点评，让我深刻认识到如何利用有效方法和教师个人魅力是关键，花球做动作时使用“发声”的方法，在反应练习时给与适当时间给学生做出反应，循序渐进加快练习。活跃的课堂让学生敢于在课堂上表现自己并积极融入课堂，激发课堂的活跃气氛，使啦啦操的青春活力、团结合作充分展现。这让我意识到，作为教育工作者，我们应该不断尝试新的教学方法，将更多的元素融入课堂，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。

其次，我对花球啦啦操这类操化项目的教学组织和编排有了更深的认识。在本人进行啦啦操教学和训练过程中，学生自主创新编排是一个难点，在聆听完专家点评后，对于我今后的啦啦操教育教学工作也有了清晰思路，充分利用多媒体，通过观看视频，动画演示，给学生提供方法，巡回指导让学生纸上画一画，动一动，引导学生创编，减少思维被动。我看到了唐老师如何巧妙地将各种动作和音乐融合在一起，形成了一场视觉和听觉的盛宴。这让我明白了教学设计的重要性。一个好的教学设计不仅要注重知识的传授，还要关注学生的情感体验和兴趣培养。只有这样，学生才能更好地投入到学习中，提高学习效果。

此外，我还从花球啦啦操的教学和各位专家的研讨中学到了很多激励学生的方法。在课堂教学中，教师用热情洋溢的语言和富有感染力的表情来鼓励学生。这让我意识到，作为教育工作者，我们的言传身教对学生的影响是深远的。我们要用自己的热情去感染学生，激发他们的学习兴趣和积极性。

总之，这次花球啦啦操的听课活动让我受益匪浅。我将把在这次活动中学到的知识和经验运用到自己的教学实践中，努力提高教学质量，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

工作室青年教师王晶宇培训心得

本次青年教师培训，沈老师请了两位即将要参加无锡市基本功大赛的老师上公开课。其中，我对唐艳老师的啦啦操课有了一些感悟。

啦啦操最开始作为美式足球的呐喊助威的表现形式展出，后来正式成为一项国际比赛项目。啦啦操的特质就是在欢快的、节奏感强的音乐下，通过表情、肢体感染现场球员以及观众，为自己的球队加油助威，他的感染力极强。

沈教研员和王校长对于这节课的评价也是说老师没有很好的调动课堂气氛，学生有一些沉闷。但是课堂技能达成度较高。孔老师则对课堂的细节上有了更多的点播，可以通过教师音调的变化，让学生感受节奏重拍，帮助学生提升节奏感等等。我也在会议中提出自己的一点建议，在啦啦操队形变化的编排上，教师应给每组提供白板，可以写出自己的队名以及队形。这样可以使小组同伴更加明确自己的站位，也可以让教师更加直观的看出学生的队形编排。

听过唐艳老师的课，以及各位专家的点评后，我觉得注重项目特质这个点非常重要。就比如球类强调竞争对抗，课堂中可以通过各种手段培养学生的竞争意识。在上一节课之前，应该认清项目的特点，从特点出发，构建整节课。

学习是终身的事业。每一次的培训都会给我带来不一样的体验，让我对自己的教学有更加深刻的思考。多学习，多思考，才能让我们成长的更快。

工作室成员肖浪老师听课感想

唐艳老师是我们自己组里的老师，所以我对她的教案比较了解，也在我们组里上了好几次，这次课比之前所有的课都上的好是毋庸置疑的，但是也确实存在很多问题，就像王书记提到的我认为也是最关键的一点就是老师本身，没有充分发挥啦啦操这项运动特点：热情、嗨、激情、活泼，没有用自身的活力去带动学生，从一开始就是为了上课而上课。第二，就是时间的把控，我通过孔老师的评价表去记录唐老师这节课的时间几点，发现了很多问题，准备活动时间太长，将近13分钟。创编那边光讲解就5分钟，到表现力结束已经31分钟多了，加上后面没上的部分整节课真的要像沈老师说的要到56分钟了。整节课老师讲的太多太碎，没有把握重点，很多语言没有精炼，没讲到点子上，不仅浪费了时间，学生还没听明白。

其实我提的这些建议，也是我自己在上课时所忽略的。今天在听许老师上的一节室内课，让我无地自容，我也参加过无锡市的室内理论课比赛，但是差距太大，我要学习的还有很多，希望在今后前进的道路上多看、多学、多上、多写，学无止境，勇于创新。

附件：