蝉声鸣夏喜迎新，金秋未至爱先行。为落实立德树人的根本任务，坚持健康第一的教育理念，引导家长高度关注学生生命和心理健康，敔山湾实验学校本着家校共育原则，于9月3号下午开展关爱学生生命健康主题教育活动。

        生命至上 警钟长鸣

中小学学生处于身体发育较快和自我认知飞速发展的阶段，对学生身心健康的关注在此显得尤为重要。我校德育处周春勇主任针对这一情况，通过广播的形式，先简单阐述了家校安全教育、紧急应急处理技能和措施等身体上生命教育的必要性，然后重点阐述了关于学生心理层面健康安全的要点。

呵护心灵 始于甚微

讲座期间，周春勇主任通过案例和数据揭示了当下青少年心理健康状况的不乐观现状，并从人格特征、家庭因素、成长经历、学业压力、社会因素、精神疾病等方面分析了孩子出现心理问题及伤害自己的原因。从亲子认知差异、亲子冲突到家长的过度掌控，从孩子的自我内疚、过度鞭策到痛苦的非言语表达几个角度，周主任具体分析了学生伤害自己的成因，并以此为基础构建家长对孩子理解的桥梁。针对家庭生命健康教育，周主任提出以下几点建议：1.家长发现孩子出现自残行为要及时制止，深入了解自残原因，如果孩子存在严重心理问题和心理障碍，要及时寻求专业帮助。2.家长可以通过亲子生命教育影片观赏、亲子阅读等方式带孩子体验生命情景及情绪，多沟通，多倾听，营造快乐、孝爱、感恩、热心的家庭氛围，防患于未然。周主任用详实的案例生动阐述了心理健康的重要性，给予了既接地气又操作性强的指导，为家长们如何呵护学生身心健康指明了方向。

适应转变 心向未来

作为中学的起始年级，七年级学生对于校园生活既有期盼又有焦虑，这一心理同样发生在家长身上，针对这一情况，周主任从“缓解焦虑，适应转变”的角度，给家长们提出了三大建议：理解、宽容、沟通，并给出了切实可行的举措，帮助家长们缓解了焦虑，找到和孩子沟通的注意点和新渠道。

同心同力 共育花开

针对“关爱学生生命健康”这一主题，各班班主任也和家长们会面，开展了新学期的第一次家长会。各班班主任在周主任讲话的基础上进行总结，并结合各班的实际情况进行补充说明，以“学校—学生—家长”为纽带，紧密团结家校力量，为学生的生命健康安全保驾护航。