今日，翻遍手机相册，本想删除些许无关照片，清空内存。无意发现江同学在讲台前意气奋发的照片，想想也只觉好笑、

   江同学，调皮捣蛋，无“恶”不作，在班内，几乎是人人“喊打” 的状态。我跟家长沟通过，家长忙于工作，无时且无心管教孩子。导致孩子白天上学，晚上补习班，周末两天赶场4个不同的学习场地，跟父母也没什么过多交流。

起初，我发现孩子过分活泼，校园内的石墩也要被他挪动寸许，更别说花坛中的花花草草了，“遭殃”的更是数不胜数。我跟江同学谈话，他向我保证：再也不去碰花草和石墩了！结果没过多久，江同学又“转战”教室桌椅，要把人家摆放整齐的桌椅弄乱、挪动。就此问题，我也深感无奈，一次次的谈话已经明显没有效果了，他的保证跟天边的云一样，风一吹就无影无踪了。

无意间，我发现办公桌上放着自己买的刮刮乐。于是我想到一个好办法——让江同学当一天班干部，体会一下管理班级事务的感觉。说干就干，我特意写了三张都是“做一天小班长”的刮刮乐，找了个由头让江同学抽签，为此，他还很开心。第二天就是他走马上任的日子，课间他去监督上厕所的同学不奔跑；中午他要跟着收拾餐车，监督值日生打扫卫生；下午又要督促各科课代表收齐课堂作业，还要时刻关注教室地面，生怕突击检查；下午大课间又要督促大家锻炼，不要偷懒。到放学时，他跟我说：“老师，今天有小吕、小朱、小潘、小赵等人一直不听指挥，我让他们好好走，他们非要奔跑；我让他们把教室扫好，他们就随便扫扫，敷衍我......”江同学对着我大吐苦水，说到激动处，恨不得要跳起来，生怕遗漏同学们的“罪行”。我一直安静地听着，等他说完，微笑着对他说：“你发现啦！”江同学看着我的表情，听着我的话，像是懂得了什么似的，耷拉着脑袋说：“老师，对不起，我知错了！”我点点头，江同学又连忙跟我说：“老师，我保证......”“用你的行动来保证给我看吧。”我打断了他的话。

至此之后，江同学变了，虽然还是要忍不住做一些小“坏事”，但是自己能在之后改正，也能帮着小班干部们为班级做一些力所能及的事了。我想：这大概就是成长吧！