简评《优秀传统文化在小学德育教育中的价值及其实现路径研究》

江阴市城西中心小学  徐婷华

这篇论文主要探讨了优秀传统文化在小学德育教育中的价值及其实现路径，具有很高的研究价值和实践意义。

    首先，这篇论文的主要内容非常丰富，涵盖了优秀传统文化在小学德育教育中的价值、可行性、实现路径等方面，为读者提供了全面的理论指导和实践参考。我们知道优秀传统文化有利于学生正确三观的塑造，是提升学生素养的重要内容，是促进学生全面发展不可或缺的教学素材。

其次，这篇论文的研究重点在于探讨优秀传统文化在小学德育教育中的价值，提出了许多有价值的观点，如优秀传统文化有利于学生正确三观的塑造、有利于引导学生树立社会主义核心价值观等，这些观点对于推动小学德育教育的发展具有重要意义。在“立德树人”根本教育任务的指导下，推进学校德育工作成为我们每一位教师的重要职责。将中华民族优秀传统文化与小学德育融合，对于推进学校德育工作以及开化学生思维都有非常重要的作用。认识到重要性，是我们实践的第一步。

    此外，这篇论文还提出了一些新的观点，如优秀传统文化与古代德育本身就是紧密相连的，两者在目的上、内容上具有一致性等，这些观点对于推动传统文化与现代教育的融合具有重要的启示作用。课堂是教学的主阵地，课程育人要求教师牢牢抓住课堂教学这一主渠道，将优秀传统文化所包含的德育内容细化到各学科教学目标之中，渗透至课程教学的全过程。

    最后，这篇论文的实践意义也非常明显，提出了许多具体的实现路径，如依托实践，增强学生文化认同感、开展传统节日活动，促进学生个性发展等，这些路径对于推动小学德育教育的实践具有重要的指导意义。比如传统节日是中华民族优秀传统文化的主要载体之一，融入了人们的生活习俗和精神世界。各色传统节日凝结着中华民族普遍的情感和信念。活动育人是新课改提出的新的教育方向。新课改强调学生是学习的主人，要求广大教师尊重学生的主体地位，丰富学校各类一仪式规范对学生进行思想观念、价值观教育。

    总的来说，这篇论文对优秀传统文化在小学德育教育中的价值及其实现路径做了全面而深入的研究，为小学德育教育提供了新的视角和思路。在当前形势下，如何将优秀传统文化与现代德育教育相结合，发挥其在学生成长过程中的积极作用，是教育界需要深入思考和探索的问题。这篇论文为我们提供了很好的参考和启示，对于推动小学德育教育的发展具有重要的借鉴意义。