姓名

陶福梅

出生年月

1995.03

工作单位

江阴市晨光实验小学

职务

无

职称/评审时间

中小学二级

2020.10

学术称号/评审时间

无

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

研究方向：学习新课标，积极关注学科的研究成果，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构，不断提高更新课程必须具备的学科专业素养，教学模式根据课程标准不断创新，形成一定教学特色。

擅长领域：工作认真踏实，热爱教学工作，善于接受别人的意见，虚心向他人学习并及时更改，具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，懂得教育教学的规律和儿童身心发展的规律。

发展短板：对于教学名著、名家钻研学习力度还不够，教育教学理论知识不够丰富，长期呆在低年级，缺乏中高年级教学经验不足，在教学工作中产生的问题没有很好的方法加以解决，缺乏反思；没有形成个人有特点的教学风格。

总目标

（包括师德修养、理论修养、教学艺术、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

1.在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名积极学习者，多做、多想、多听，并逐步将自己打造成特色教师，使自己的教学满足学生成长和走上社会的实际需要。

2.持续提升专业技能的学习，熟知教学专业有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3.坚持每天业余阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在专业研究上有建树，不断提高自身专业研究的能力，不断提升自己的教科研水平。

4.积极参与名师工作室的项目研究，努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念，全面提升自己的教学能力和科研能力。

5.为评比中小学一级教师职称积累材料，争取获评江阴市教学新秀。

学期目标

2023下半年

1.阅读多本教育教学著作，并写读书笔记。

2.积极参加教研活动，多听、多思、多议、多记、多研，并及时写心得体会，做好总结。

3.撰写一篇具有一定质量的教学论文，并积极参与论文评比。

2024

上半年

1.认真观摩名家课堂教学，提高课堂教学艺术。

2.至少上一节优质课展示。

3.撰写一篇具有一定质量的教学论文，并积极参与论文评比。

2024下半年

1.至少上一节优质课展示。

2.撰写一篇具有一定质量的教学论文，并积极参与论文评比。

3.积极参与工作室的课题研究，以课题为载体，明确自己的研究方向，通过课题的研究促进教学研究能力的提升。

2025上半年

1.至少上一节优质展示课。

2.撰写一篇具有一定质量的教学论文，并积极参与论文评比。

3.参加工作室成员之间的听、评课活动后，及时进行反思。

2025下半年

1.至少上一节优质展示课。

2.撰写一篇具有一定质量的教学论文，并积极参与论文评比。

2026上半年

1.至少上一节优质展示课。

2.撰写一篇具有一定质量的教学论文，并积极参与论文评比。

3.在前两年的教学基础上，不断整合自己课堂，向优秀教师靠拢。

4.撰写工作室的总结，归纳整理并初步形成自己的学科教学方法体系，不断发展，为评比一级职称积极准备材料。

学习方法

1. 积极参加各类教科研活动，参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结，积累经验，拓宽自己的教学思路。

2.积极撰写教学反思，将积累的经验整理记录，比如撰写论文，申报课题，读书征文，教学案例等。

3.经常请教工作室的教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。

 4.自觉做好教学笔记和心得，每月写一篇教学总结，持续提高自身的教育教学理论水平。

预计成果

1.各方面能力得到提升，积极撰写论文。

2.参加各级各类教学比赛，取得一定成绩。

3.确定研究方式，尝试申报课题。

4.为获评中小学一级职称积累了材料。