姓名

杨宁

出生年月

199704

工作单位

江阴市城西中心小学

职务

无

职称/评审时间

中小学二级

2020.10

学术称号/评审时间

无

个人审视（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

研究方向：在2022-2023这一年过程中，我主要在中队特色建设及管理、特色队课这几方面进行了实践、摸索并积累了一些实践经验，在此过程中进行了自我反思和思考，形成了论文。

擅长领域：善于沉下心来，静心思考，有较强的钻研能力。在班级建设方面有一定的研究与实践经验。善于与学生沟通，循循善诱，善于站在学生的角度考虑问题。

发展短板：在德育这方面，还只是个初出茅庐的门外汉，对于德育专业领域的德育系列文件、德育理念、德育教科研等方面经验不够，形成自己的思想不够，成绩也较少，也还没有获得的称号。

总目标（包括师德修养、班集体建设目标、科研水平、荣誉称号、职称晋升等方面目标）

1.在未来三年内，我希望自己能在班主任工作中，坚持良好的教育理念，能提升成一种更符合教育规律、学生学习规律的教学风格，并不断地总结反思，不断进步。

 2.在班级管理，学生的心理辅导方面形成专长，提高我的教育反思能力，增强教育实践的合理性，不断提高教育质量，成为一名家长信任，学生喜欢的班主任。

   3.致力于做好班主任工作，勤于班主任工作研究，不断改进班主任工作方法，总结教育教学方法、教育教学经验、班主任管理模式，促进本校班主任专业水平的提高，争取评上江阴市德育新秀。

4.积极研究课题，勇于探索实践，积极反思总结出真知，做到有方针、有政策、有实施步骤、有报告、有总结，争取让自己的论文评到无锡一等奖。

学期目 标

2023下半年

完成一篇德育论文，争取获奖。

对班级进行观察并思考，初步完成特色中队集体建设的方案。

阅读相关班主任书籍3本并完成读后感，写下自己感悟。

2024

上半年

打造班级特色。所带班级朝着特色发展，形成特色鲜明的班级文化。

完成一篇德育论文，争取获奖。

有机会参加班主任基本功比赛。

2024下半年

进行主题班会的研究。设计1节主题班会课的教案和课件，完成1节班会课的展示。

积极参与课题申报。

2025上半年

1.完成一篇德育论文，争取获奖。

2.阅读相关班主任书籍3本并进行思考，根据实际情况写下班队课教案，完成一堂高质量的课。

2025下半年

1.完成一篇德育论文，争取获奖。

2.潜心研究课题。做好材料积累。

2026上半年

1.积极参与申报课题研究，积累资料。

2.争取评为市县级优秀班主任、教育教学优秀教师等，能够引领所在学校班主任工作团队。

3.取得江阴市德育能手称号。

4.总结自己的研究成果，迎接工作室的考核。

学习方法

1、认真研读 德育文件和各类教育教学杂志，不断给自己充电，并且积极撰写读书笔记和心得。
2、积极参加“名师工作室”组织的各种活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。
3、做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。
4、做到坚持写教育教学后记，注意收集素材和资料，多撰写论文或教学案例等，争取能在刊物上发表。

预计成果

1.         班主任基本功得到扎实掌握，能力得到提升，教科研能力不断加强。

2.         参加各级各类比赛，取得一定成绩。

3.         申报课题并成功结题，有一到两篇获得无锡市奖项。

4.         获得江阴市德育能手称号。