姓名

袁静

出生年月

1986.4

工作单位

澄江中心小学

职务

教师

职称/评审时间

中小学一级2014

学术称号/评审时间

无锡能手2021.1

个人审视（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

研究方向：积极参加工作室的培训学习，经过名师引领，与优秀的同行携手前行，争取成为市、省优秀德育工作者。

擅长领域：任教18年，班主任10年，积极上进，有强烈的责任感，对新时代学生的身心特点和思维水平、学习能力构建过程有系统的学习和了解，具有较为丰富的班主任工作实践和经验的积累。

发展短板：平时专注于实践工作开展，教育、教学理论和管理知识的积累较为薄弱，不能及时把很多日常教育和班级管理的生动有趣、卓有成效的实例和感悟记录下来并加以整理，进行理论上的提升。

总目标（包括师德修养、班集体建设目标、科研水平、荣誉称号、职称晋升等方面目标）

1. 严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室主持人布置的各项任务，积极参加工作室各种形式的研讨活动、讲座活动和磨课议课活动，充分利用网络资源，积极参加工作室业务探讨和交流活动。

2、端正学习态度，不断加强理论学习。

广泛阅读有关教育学、心理学等教育理论专著，密切关注教育动态，自觉做好笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身教育教学理论水平。

3.培养和锻炼独立的科研能力。

我要在这三年的时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师的帮助、锻炼、熏陶下，培养自己的科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。

学期目 标

2023下半年

1.积极参加工作室的研修学习活动，及时上传学习心得，积极参加班主任工作艺术交流。

2.积极参与课题研究。

3.完成一篇德育论文，争取获奖、发表。

2024

上半年

1.积极参加工作室的研修学习活动，及时上传学习心得，积极参加班主任工作艺术交流。

2.完成一篇德育论文，争取获奖、发表。

3. 明确自己的研究方向，积累相关领域材料。

2024下半年

1.积极参加工作室的研修学习活动，及时上传学习心得，积极参加班主任工作艺术交流。

2.完成一篇德育论文，争取获奖、发表。

3.申报个人课题，潜心课题研究，做好材料积累。

2025上半年

1.积极参加工作室的研修学习活动，及时上传学习心得，积极参加班主任工作艺术交流。

2.参与心理课磨课。

3.潜心课题研究，撰写发表课题相关论文。

2025下半年

1.积极参加工作室的研修学习活动，及时上传学习心得，积极参加班主任工作艺术交流。

2.潜心课题研究，撰写发表课题相关论文。

2026上半年

1.积极参加工作室的研修学习活动，及时上传学习心得，积极参加班主任工作艺术交流。

2.潜心课题研究，撰写发表课题相关论文。

3.做好工作室的总结工作，并规划好后几年的发展。

学习方法

1.善于学习，独立思考，取长补短，不断积淀教育理念，形成自己的班主任风格。

2.积极参加班主任工作交流，认真总结经验，通过实践不断提高自己的教科研水平，成长为专业型班主任。

3.坚持阅读教育教育核心期刊和专著，有选择地摘录，提炼写作思路，争取申报课题并发表或者获奖，撰写与课题有关的论文。

预计成果

1. 班主任能力得到提升，教育风格基本成型，教科研能力不断加强。

2. 参加各级各类比赛，取得一定成绩。

3. 申报课题并成功结题，有一篇到两篇论文发表或获奖。