一、基本信息

姓名

吴一刚

出生年月

1980.2

工作单位

江阴市徐霞客中学

职务

职称/评审时间

中学一级

200908

学术称号/

评审时间

任职时间

2001.8

学历

本科

二、自我评价分析

对个人工作经历和专业发展状况如理论基础、研究方向、自我优势、发展短板等方面进行评价和陈述。

工作20年来，我认真学习语文课程标准，坚持反复分析和钻研教材，准确把握教学重、难点；积极参与各种教学研讨活动，不断更新教学方法和策略，帮助学生打好扎实的基础。

在教学过程中，我注重将理论与实践相结合。我深信，通过深入浅出的方式传授知识，能更好地帮助学生理解和掌握语文的精髓。教学中，我的研究方向主要集中在名著导读和如何提高学生的写作能力上。我努力通过设计生动有趣的导学活动，激发他们的阅读兴趣。作文教学方面，我注重培养学生的写作思维和表达能力，鼓励学生通过写作表达自己的观点和情感，同时传授一些实用的写作技巧。

我具备了较为扎实的学科专业知识，有利于教学工作的开展。同时善于学习，乐于接受新事物。但深入科研的意识不强，教学策略研究的理论知识匮乏，各类前沿信息、资源相对缺乏，对于教学，更多的依赖自身的“经验”。

三、自我研修规划和实施策略

从理论修养、教学艺术、科研水平、学术称号、职称晋升等方面进行总体目标规划和实施路径梳理。

理论修养：认真阅读《中学语文教学》《语文教学通讯》等期刊，了解最新的教育理念和方法。多参加无锡、江阴市级各种学术交流会，关注教育改革和发展的趋势。

教学艺术：进一步学习并掌握一些有效的教学方法和策略，如设置学习任务群、情境化教学等。不断提升自己的课堂管理和组织能力，能有效地培养学生的核心素养。

科研水平：密切关注初中语文教育的科研动态，积极参加科研培训，如“课标解读、学情分析、命题评价、课题研究”等专题研修。积极参与学校的“探索者”课堂建设科研项目，通过撰写论文等方式提升自己的科研水平。

学术称号和职称晋升：多参加各种评选活动，争取各种荣誉和奖励，获得良好的教学评价和学生评价。同时也要了解相关政策和要求，提前做好准备工作，争取能评上江阴市教学能手，晋升高级职称。

四、分年度目标和预期成果

2023

下半年

目标：晋升高级职称，书写读书笔记

预期成果：高级参评材料，尽力做到规范而完整；深度研读1本教学专著，提炼学习心得，指导教学行为。

2024

全年度

目标：打磨一堂精品课，形成自己的教学风格

预期成果：结合本校“探索者”课堂的研究，推进课堂教学改革，争取校内，乃至片内起到辐射作用。

2025年全年度

目标：撰写一篇高质量论文，争取在省级刊物发表

预期成果：在工作室引领下，及时记录自己在教育科研、课堂教学等方面的学习心得，争取论文有产出。

2026年

上半年

目标：获得学科上或行政上的的市级荣誉

预期成果：尝试拓展学科领域，提高自己的综合素质，在前两年的基础上，争取获得教学能手等荣誉。