个 人 基 本 情 况

姓    名

魏思宁

性    别

女

出生年月

1993年11月

学    历

硕士

从教时间

2020年 8月

教    龄

3 年

任教年级

高三

现有职称

一级

学科荣誉

教师个人专业发展规划

个人专业发展现状分    析

优点：1、学习能力较强，有较强的求知欲。2、喜欢与人交往，人际交往能力尚可。3、有较强条理性，做事喜欢列个计划，有规划的进行。

缺点：1、处理问题上有时缺少耐心，容易急躁。2、缺少专业教育背景，理论基础薄弱。3、做事情不够快速，有时会有拖延症的情况。

个人专业发展总目标

不断增加教育理论的学习，提高教育教学理论知识储备，不断进行教学实践方面的改进，多听课，讲好课，早日成为成熟型骨干教师。

专业发展规划

阶段目标

专业发展规划

阶段目标

第

一

年

了解教学基本流程，熟悉教学内容，备好课，多听课，上好课堂内容。

第

二

年

通过实践不断改进自己的教学内容和教学方法，在老教师的示范和带领下摸索适合自己和班级的授课方式。

第三年

通过不断的实践和反思形成适合自己和班级的授课方式和风格，能够站稳讲台，听好课，上好课。

达成目标的保障措施

加强理论学习，多听课，多反思，既要了解理论知识，也要精进教学方法。注重日常的观察和积累，在完成日常教学任务的前提下，不断进行学术的研究和学习。